《在安全用电方面接受良好的培养和训练》
关键词：技能训练；安全用电；如何
职业技术教育除理论课程教学外，更注重培养学生的操作技能，在实场地，电能是应用得最广泛的动力源，由于电能在形态上不具有直观性，它转换为其他能量的速度非常快，因此，电能在造福人类的同时，也潜在着致祸的一面。如果使用者缺乏驾驭它的知识和技能，就会发生人身伤亡和仪器设备损坏事故，造成巨大的经济损失。
所谓安全用电，是指在保证人身及设备安全的前提下，正确地使用电力以及为此目的而采取科学的措施和手段。随着四个现代化进程的加快，在职业技术学校教学中用电的规模越来越大，安全用电在实习操作训练中愈显其重要性，这就要求学生在校期间的技能训练中，应在安全用电方面接受良好的培养和训练，为将来走上工作岗位做好安全用电工作打下坚实的基础，为此在技能训练中应注重以下几方面：
了解电流对人体的危害及安全电压知识电流对人体的危害程度与通过人体的电流强度、通电持续时间、电流通过人体的部位或途径以及触电者的身体状况等多种因素有关。触电伤亡的直接原因在于电流在人体内引起的生理病变，显然：此电流的大小与作用于人体的电压高低有关。学海网(www.xuehai.net)在一般环境中，1秒钟安全电流可按30毫安考虑，人体电阻可按,1000-2000欧姆计。由此可得安全电压范围为30-60伏。我国规定适用于一般环境的安全电压为36伏。
了解人体触电的方式 人体触电的方式多种多样，一般可分为直接触电和间接触电。人体直接触及或过分靠近电气设备及线路的带电导体而发生的触电现象称为直接触电，如单相触电、两相触电、电弧伤害等，电气设备在正常运行时，其金属外壳或结构是不带电的，当电气设备绝缘损坏而发生接地短路故障时，其金属外壳便带有电压，人体触及便会发生触电现象"称为间接触电"如接触电压触电、跨步电压触电等。
了解操作人员职责及文明实习规范学生应运用自己掌握的专业知识和技能。刻苦练习。防止，避免和减少电气事故的发生，保障电器线路和设备的安全运行及人身安全，不断提高供电装备水平和安全用电水平。除完成本岗位的工作外#还应学会对自己工作范围内的设备和人身安全负责，杜绝或减少电气事故的发生，这就要求学生做到文明实习#每一个学生在思想方面#应树立文明生产是实现安全用电的可靠保障的观念，做到有理想、守纪律，以认真负责的态度从事技能操作训练。
了解防止触电的安全技术（1）安全标志的识别及设置。在有触电危险的处所或容易产生误判断、误操作的地方以及存在不安全因素的现场，应按标准设置醒目的文字或图形标志。提示人们识别、警惕危险因素，这对防止学生偶然触及或过分接近带电体而触电具有重要的作用（2）绝缘防护。电气设备无论其结构多么复杂，都可看做是由导电材料、导磁材料和绝缘材料这三者组成，使用绝缘材料将带电体封护或隔离起来#可使电气设备及线路能正常工作，防止人身触电，起绝缘防护作用。这是最基本的安全保护措施，但要求电气设备的绝缘必须与其工作电压相符（3）漏电及击穿保护 电气设备在运行中因绝缘损坏而发生漏电甚至击穿时，平时不带电的金属外壳以及与之相连的金属结构便带有电压，当人身触及时就有触电危险。为减少或避免这类触电事故，可采取保护接地、保护接零、装设漏电保护器等技术措施。
了解触电急救知识 实习场地的电气事故主要有人身触电事故和仪器设备事故。触电事故多具有多发性、突发性、季节性、高死亡等特点。人触电以后，有效的急救在于快而得法，第一步是使触电者迅速脱离电源；第二步是现场救护；第三步是送往医院。在实习教学中，必须按照额定值使用电气设备、导线、元器件和电工材料，这是保证电气设备和线路安全运行，实现安全用电的必要条件。
任何事物都是有规律可循的，只要教师和学生在思想上充分重视安全用电问题，掌握安全用电的知识和技术，在用电实践中采取正确的防范措施，就可以避免或减少电气事故的发生， 本论文来源于（ / ）在事故发生以后，也可把损失减少到最低程度。 
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