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免费下载《电工基础---楞次定律》教案

  • 资源类别:教案
  • 资源分类:电子电工
  • 适用专业:电工基础
  • 适用年级:中职
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资料简介
《电工基础---楞次定律》教案
教学分析
上节课已学习过法拉第电磁感应现象,学生学会判断什么情况下能够产生电磁感应。本节所要学习的楞次定律是为了判断感应电动势的方向,在电磁学中是个很重要的定律,在以后要学习的电机和变压器中有很多的应用。
对于学生而言,磁的知识比较抽象,电与磁之间的变化和联系纷繁复杂,需要较强的空间思维能力和分析能力。基于此,本节课要充分利用实物实验和多媒体将抽象理论形象化,有助于学生直观观察和理解。
同时,结合多元智能理论,注重对学生不同智能的开发,并给不同学生不同智能一个展示的舞台。
知识目标:
1.通过对演示实验的认真观察,发现电磁感应现象中感应电流方向遵循的规律——楞次定律。
2.充分理解楞次定律并掌握楞次定律的应用。
能力目标:
挖掘每一个学生的智能潜力,发展每一个学生的智能优势,满足每一个学生的学习需求,促进每一个学生的发展。
德育目标:
通过实验引起学生的学习积极性,增强参与意识。养成科学的观察习惯,和精益求精的科学态度
重点:楞次定律及应用
难点:对楞次定律中“阻碍变化”的理解。
关键:将抽象表达形象化,着重分析感应磁通与原磁通的关系。
授课方式方法、手段 
1、启发引导式;
2、将现代化教学技术贯穿在课堂中,让试验成为本节课的主线
3、实操与理论相结合,注重学生学习知识的循序渐进。
4、学生分组进行试验,调动学生兴趣,发展每个学生不同的智能,培养学生集体荣誉感。
......
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  • 《电工基础---楞次定律》教案
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