高职院校廉洁文化建设刍议
摘要：强化党风廉政建设和反腐败工作是当前高职院校的重大政治任务，从分析高职院校廉洁文化建设特点出发，明确廉洁文化建设特点，探讨高职院校廉洁文化建设方式与途径。
关键词：高职院校；廉政教育；廉洁文化建设
廉洁文化是社会各界颇为关注的热门话题。加强校园廉洁文化建设，是贯彻落实中央建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系要求，深入开展党风建设和反腐败斗争的迫切需要。高职院校经过近一个时期的发展，已初具规模和社会影响，成为高等教育的重要组成部分，高职院校廉洁文化建设重要地位日显突出。推进廉洁文化建设，提高党员领导干部和全体师生的思想境界、文化素养和道德情操，有利于建设高职院校和谐稳定的发展环境。学海网(www.xuehai.net)
一、高职院校廉洁文化建设特点与要求
廉洁文化的特征应具有先进性、大众性，突出体现在其与腐败文化的对抗与消长。随着改革开放的不断深入，对外交流和合作的领域进一步拓宽，西方文化思想价值观念与中国传统文化观念相互渗透，不可避免某些消极颓废文化糟粕、市场经济中物质交换与追求利益等文化理念的负面影响，都会在潜移默化中腐蚀人的思想和意志，滋长消极腐败文化。因此，高职院校在廉洁文化建设中，必须把握自身特点，强化主体意识，实现廉洁文化功能的强化和提升。
1．把握对象的层次性。廉洁文化建设就是建立一种机制，营造一种氛围，让师生在文化氛围中接受陶冶和熏陶，廉洁文化建设要做到全方位、多层次、大众化，因此，在对党员领导干部、广大教职员工加强廉政教育同时，还应对学生加强廉洁教育，营造大文化环境。对领导干部、教师以及广大学生，侧重点及要求应有所不同：对于党员领导干部，重点在于党性党风党纪教育，养成廉洁自律职业风范，筑牢思想道德和党纪法规防线，做廉洁从政的实践者和行动者；对于教师和工作人员，重点加强师德师风建设，倡导严谨治学、廉洁从教的教风，做到“学为人师、行为示范”，起到师表作用；对于学生，要按照青少年的成长规律要求，着眼于未来发展的职业要求，加强和改进学生思想道德建设，展开敬廉诚信教育。
2．强调内容的针对性。对党员领导干部要以廉洁从政为重点，加强对重要领域和关键岗位人员的廉政教育，以贯彻《廉政准则》为主线，提高监督制约的针对性，有效预防职务犯罪；对教师开展师德师风教育，要针对学术腐败和纠风整改等内容，培育严谨做学问、求实搞教学、善意待学生的良好风气；对学生的廉洁教育，要按照高职院校教育教学规律和学生职业发展的特点，统筹规划，将廉洁教育融入学校德育体系，与思想道德教育、职业素质教育紧密结合，培养诚信守法、正直自律等良好的道德意识。帮助学生分辨廉洁与腐败的基本行为表现，认清腐败现象的根源和危害，确立基本是非观念，奠定良好的人生观、世界观和价值观基础。
3．发挥活动的正效应。文化的渗透性和影响力是持久的，高职院校其成员所接受的教育和影响并不仅仅在学校内部，由于职业教育的自身特点，学校、行业企业、家庭、社会等都会产生不同程度的影响。在开展廉洁文化活动中，实施廉洁教育的主渠道是学校，但外部环境的影响作用不容忽视。在充分发挥高职院校教育主阵地作用的同时，要十分重视开展广泛的廉政教育社会实践活动，把廉政文化进校园与家庭社区、行业企业等相结合，强化教育的双向性，达到学校与社会的互动，进一步放大廉洁文化教育的社会正效应。
二、高职院校廉洁文化建设方式与途径
高职院校的发展壮大，离不开和谐的学校环境和社会大环境。高职院校廉洁文化建设要从学校改革、稳定、发展的大局出发，通过多种形式，组织开展内容生动丰富的廉洁文化建设活动，积极弘扬廉洁文化，树立清廉正气，防范腐败现象滋生。同时通过加强学校廉洁文化建设，凝聚人心，鼓舞士气，激发广大党员干部和师生的积极性和创造性，营造健康向上的精神风貌，促进高职院校的健康发展。
1．大力营造廉洁文化建设氛围。廉洁文化建设是一项基础性工作，需要培养群体共同的价值观和趋同感，需要领导关注和师生员工共同参与。领导的示范和实践，是廉洁文化建设能否取得应有功效的有力保证；同样师生广泛参与，廉洁文化建设就会充满生机和活力。高职院校在廉洁文化建设中，要大力弘扬社会主义核心价值观和中华民族的优秀传统美德，倡导淡泊名利、洁身自好、积极进步、忠于职守和艰苦奋斗的精神，抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义和消极腐败现象，形成“廉洁、守法、务实、高效、文明”的风气，营造从廉为善、洁身自好的校园廉洁文化氛围。
2．有机融入学校文化建设过程。廉洁文化作为学校文化的重要组成部分，体现了党风廉政建设和反腐败工作的精神内涵和群体取向。加强廉洁文化建设是有效防止腐败发生重要举措和关键手段，不应游离于学校文化的体系。廉洁文化建设同样要体现精神文化、管理文化、制度文化的要求。
要让廉洁的思想观念植入学校理念和师生价值观，弘扬高尚的道德，培养健康的情操和完善的品格，引导党员干部师生员工恪守良好的职业道德和行为规范，树立强烈的事业心、责任感和奉献精神。使廉洁文化建设成为密切党群关系的纽带，成为追求共同愿景的途径。因此，廉洁文化培育的价值取向同学校文化所倡导的理念精神是一致的，把廉洁文化建设融入学校文化建设全过程，成为学校文化不可或缺的重要组成部分，也是学校文化的创新和品位提升。
学校文化是无形资产，是高职院校“软实力”的体现，廉洁文化是重要方面，是高职院校发展的动力所在。廉洁文化建设要用制度来强化，经过对中国传统文化的整合、提炼并赋予新的时代精神，不断地完善和创新廉洁制度建设，与学校文化的制度建设既衔接又相融合，是对学校文化的进一步完善和发展。反腐倡廉的制度建设只有融入学校文化的制度体系，构建起惩治和预防腐败体系并真正起到保证作用，学校文化才更具有活力，廉洁制度才能更好地贯彻落实。
3．突出强化廉洁文化建设功能。廉洁文化具有鲜明的时代性和先进性，是加强党的先进性建设的重要内容，廉洁文化建设必须始终坚持先进文化的发展方向。高职院校廉洁文化建设一是要从推动事业科学发展、健康发展出发，强化民主决策机制，凝聚人心，增强全员关注高等职业教育发展，主动参与建设的主人翁责任感；二是从巩固和提高学校行政管理能力和促进教育教学改革出发，构建高效有序的工作运行机制，加强对关键领域和重要岗位的监督和管理，增强工作效能；三是与建立保持共产党员先进性的长效机制结合起来，始终把握先进文化思想主旨，突出廉洁文化建设的地位和作用，发挥激浊扬清功能，促进党建和思想政治工作。
4．着力形成服务高职院校发展格局。学校的领导班子要高度重视廉洁文化建设，把廉洁文化建设作为汇聚力量，提高素质，加强管理，推动发展的一项重要工作来抓认真，加以谋划。廉洁文化建设要结合高职院校自身特点，围绕中心工作，服务于事业发展，以党员领导干部及其管理人员的廉洁从政、廉洁从教，为发展增添动力。
一是明确目标任务，把廉洁文化建设作为高职院校的重要任务，列入重要议事日程，融入到思想政治工作、精神文明建设和构建和谐校园的总体规划之中，及时制定实施方案，做到职责分工明确、责任落实到人。二是理顺体制机制，实行党委领导、党政齐抓共管、纪检监察部门组织协调、部门分工负责和依靠教职工参与的领导体制和工作机制。三是整合资源力量，适应廉洁文化建设的途径和要求，协调配置必要的力量和资源，在人员投入和硬件设施上提供必要的保障，有效调动群众参与廉洁文化建设的自觉性和积极性。四是形成亮点特色，廉洁文化建设要突出学校特色和部门特点，并及时进行提炼和总结，打造活动精品和文化标识，产生品牌效应，以增强廉洁文化的影响力、吸引力和渗透力。
参考文献：
[1]高国金，唐金凤.高校廉洁文化建设分析及对策探讨[J].江西农业大学学报，2009，(1).
[2]周耀华.对高职院校廉洁文化建设的思考[J].当代教育论坛，2008，(34). 学海网(www.xuehai.net)
