浅析会计诚信教育的实践探索
论文关键词：会计 诚信教育 实践探索
论文摘要:将会计诚信教育贯穿整个学校教育过程之中，将诚信教育渗透到学校教育的各个层面，从学生入学开始，直到学生毕业离校走上工作岗位，把学生在校的学习、生活的各个环节都同遍历假说教育紧密结合起来。
一段时期以来，从国际到国内都相继出现了一些严重的会计舞弊、造假事件。国际上有“安然事件”、“世界通信公司案”、“施乐公司案”等；国内有“银广厦”、“麦科特”、“中天勤”等事件。一时间，会计诚信危机成为困绕大家的一个十分严峻的问题。上至国家总理，下至普通投资者；从会计理论界到会计实际工作者；从会计教育者到会计管理者都十分关注会计的诚信下降这一现实问题。学海网(www.xuehai.net)朱?g基总理在给国家会计学院题词时写下了“诚信为本，操守为重，遵循准则，不做假帐”的校训，要求全国所有会计学校要把诚信教育放在首位，培养出的人才不仅要有一流的专业知识技能，更要有一流的职业道德水平，绝对不做假帐。作为一个会计教育工作者，我们不应回避问题，“亡羊补牢，未为晚也”，只要我们抱着积极的态度，面对现实，勇敢地承担起我们应尽的责任，遵照总理的指示，把诚信教育纳入会计专业教育的体系之中，并将其放在突出的位置，重塑会计诚信应该为时不远。
如何进行会计诚信教育呢？本人认为，应将会计诚信教育贯穿整个学校教育过程之中，将诚信教育渗透到学校教育的各个层面，从学生入学开始，直到学生毕业离校走上工作岗位，把学生在校的学习、生活的各个环节都同诚信教育紧密结合起来。我以为不妨从以下几个方面做一些有益的尝试和探索，或许能对会计诚信建设有一些益处。
一、学校应营造良好的诚信教育环境
我们强调教书育人、管理育人、服务育人，更注重环境育人。学校的教育管理，教育服务工作都应围绕培育学生的诚信意识这一主题而开展。只要有良好的诚信教育氛围，就能使学生在潜移默化之中接受诚实信用的原则并把诚实信用作为人生的信条。
1、教职员工要成为学生诚信行为的榜样
在教师、班主任工作中贯穿诚信意识，为学生树立良好的榜样。“言教不如身教”，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。教职员工在具体工作中，要做到不迟到不早退，言行一致，信守诚诺。教师、班主任要把培养学生的诚信意识作为自己责无旁贷的历史使命，要教导学生成为一个诚实的人，一个守信的人，更应该以自己的诚信的行动去影响学生，引导学生。
2、学校规章制度要成为诚信教育的保障
学校各方面的规章制度应体现对诚信的保彰。鼓励学生的诚信行为，否定学生的不诚信行为。把学生的诚实信用与否同学生的奖学金、奖励金等各种奖惩相挂钩，同学生的操行成绩相结合。把诚实信用与否同学生在校的社会公德的培养相结合。
3、学校的管理行为和服务行为要体现诚信意识
学校要教育学生树立诚实信用的意识，学校的行为必须体现诚信的意识。在日常的管理行为和服务行为中严格遵照诚实信用的原则，做到令行禁止、言必行、行必果。尽可能避免朝令夕改，出尔反尔。
二、在学生入学教育中培育诚信意识
入学教育是新生进入一所新的学校后所接受的第一次教育，一般包括军训、纪律教育、校风学风教育、校规校纪教育、专业教育等。学校应该把入学教育看成对学生进行诚信教育的一个良好的时机，把诚信教育融入到入学教育的各个环节之中，把诚信行为作为入学教育考核的内容。
1、在学校纪律教育中强调诚信意识
学生的违纪行为有很多是不诚实、不守信用的行为，有时看似一件小事，如果不引起足够的重视，天长日久，就可能使学生养成不诚实、不守信的生活习惯和处事态度。因此在纪律教育中，强调遵守校纪校规，诚实守信，养成良好的生活习惯。
2、在专业教育中培育诚信意识
在学生入学教育中，学校根据不同专业对学生的要求，安排有不同的专业教育内容。对会计专业学生的教育主要集中在专业意识的培养上。会计工作是一件严谨细致的工作，要求会计人员诚实信用、遵纪守法、实事求是、坚持原则。立信会计学院的校训应该成为会计专业每个学生的人生信条：信以立志、信以守身、信以处事、信以待人、毋忘立信、当必有成。
三、在学生作业、测验、考试中强调诚信意识 学海网(www.xuehai.net) 学生考试舞弊现象在各级各类学校都较为严重，如何杜绝考试舞弊成为学校的一道难题。任课教师在会计专业学生第一次测验时，就强调诚信的重要性，对待学习要有一种实事求是的态度，“知之为知之，不知为不知”，不要弄虚作假。考试作弊是一种不诚实守信的表现，欺骗老师就是欺骗自己。如果谁要是考试作弊，就请他不要读会计专业，因为诚实信用是会计职业的生命。
四、在课程学习中强化诚信意识
1、在基础课程学习中加强诚信意识的培养。在学生的基础课学习中，教师利用各种可能的机会向学生灌输诚信的意识。如在语文课、法律课、政治课等有关课程的相关内容中强调诚信的可贵之处，强调诚信的重要性和必要性。如民法中的基本原则问题就有民事法律行为的当事人必须遵守诚实信用原则。如政治经济课中有关市场经济的内容，要强调市场经济是一种信用经济，不守信用是对市场经济规则的破坏。
2、在专业课程教学中加强诚信意识的培养。在学生进入二年级后，就开始学习有关的会计专业课程。从这时开始，在每门专业课的教学过程中，就应时时刻刻向学生贯输诚信意识。在《基础会计》课程学习中，在有关会计的概念、会计的一般原则、会计的记帐方法、会计凭证、会计帐簿和会计报表等内容中，都强调会计工作的客观真实性，要保证会计信息的有效性，就必须保证会计信息的真实性，绝不能弄虚作假，欺上瞒下。如在原始凭证的审核中，首先要强调经济业务的真实性，经济业务是否确实发生，发生的时间、地点、数量、金额、经手人等等都必须真实可靠。在《财税法规》的学习中，强调遵纪守法的重要性，不要弄虚作假、不要偷逃税款。特别是在对有关行为的法律后果的教学中，把各种不诚实信用的行为，各种违法违规的行为可能承担的法律后果，运用各种实际案例进行分析讲解，讲深讲透，使学生从内心深处受到震动，从而刻骨铭心。在《审计》课程中强调诚信的重要性。在《审计》教学中，对有关内容如审计的概念、审计的发展、审计的原则、审计证据和审计报告等的讲授中，要强调会计人员的诚信意识。讲到社会审计——注册会计师审计时，更应强调注册会计师的诚信意识。要强调注册会计师的独立性，只有保持独立性，才能保证审计中的客观性和公正性，要强调注册会计师必须按照客观事实——审计证据出具审计意见，不能弄虚作假。
五、在学生模拟实习中确立诚信意识
在学生学习完会计专业的主要专业课程后，就进入模拟实习阶段。在这一阶段，是学生将所学的专业知识运用于实践的一个过程。这一过程是学生确立诚信意识的关键阶段。要将诚信教育贯穿于模拟实习整个过程之中。从建帐环节就强调建帐要真实，不能搞帐外帐，两本帐。在凭证的审核编制、过帐、报表的编制中都必须做到以事实为依据，做到事事有据，绝不能做假帐，编制假报表。
六、在就业指导中养成诚信意识
在学生的模拟实习结束之后，学生即将告别学校，走上社会工作岗位。这时学校会专门对学生进行就业指导教育。在这一过程中，可以采取灵活多样的形式，请进来，走出去，除对学生在就业过程中可能出现的各种情况进行分析外，还专门对会计专业的学生进行最后的终告：即将从事会计工作的同学们，从你们踏上会计工作岗位这一刻起，就要将诚信二字时刻牢记在心。养成诚信的习惯，形成诚实信用的工作、生活原则。
七、在实际工作中实践诚信原则
对走上会计工作岗位的毕业学生，要进行跟踪教育，对在工作岗位上表现良好的学生，可以聘请为学校的专业顾问，请他们抽时间回校对在校学生进行有关专业方面的教育，特别突出会计诚信的重要性，结合他们的实际工作，讲解在实际工作中坚持诚实信用原则的重要性，必要性，以实际案例的形式，现身说法，让在校学生明确诚实信用的重要性，同时也是对已参加工作的学生的一次再教育，更加牢固地树立诚信的意识。
参考文献：
[1]胡生夕，胡森林.论会计诚信教育，会计之友，2007年第32期.
[2]卢文娟.加强高校诚信教育刍议，教育与职业，2004年第11期下.
[3]杜秀娟等.试论大学生的诚信教育田，鞍山师范学院学报2003年第10期.学海网(www.xuehai.net)
