高职大学生参与图书馆管理的意义与思考
摘 要：泰山职业技术学院根据高职教育的特点，建立了图书馆值班制度，每周安排两个值班日，分配学生到各个部门进行劳动服务实践。分配到图书馆的同学给图书馆带来了生机和活力，同时这样的服务实践活动也给他们提供了一个平台，对学生的自我管理、自我服务、自我教育以及沟通能力的提高都起到很好的帮助，当然在实践中学生的文化素质和个人修养也会发生明显的改变。
关键词：大学生 值班制度 规范 思考
职业教育目的曾在21世纪教育振兴行动计划中被这样提出：“高等职业教育必须面向地区经济建设和社会发展，适应就业市场的实际需求，培养生产、服务、管理第一线需要的实用人才，真正办出特色。”职业教育是把受教育者培养成为拥有某种职业技能的教育，其根本目的在于全面提升劳动者的整体素质，从而推动社会的进步，其培养目标是能够掌握从事某种社会职业所必须具备的知识和技能的应用型人才，因此，具有很强的职业针对性、社会性和实践性。我校根据职业教育的特点，建立了图书馆值班制度，每周安排两个值班日，分配学生到各个部门进行劳动服务实践。学海网(www.xuehai.net)
分配到图书馆值班的学生必须先熟悉本馆的规章制度以及岗位要求，在工作前先对他们进行技能培训，掌握馆内的规章制度、馆内分布、馆藏分布特色、各部门的工作内容职责、简单的检索知识以及对待读者的礼仪规范等，以便更好的服务师生，引导值班同学树立自立自强、爱岗奉献的理念。此外，大学生参与图书馆管理，为大学生提供了一个实践活动的平台，学生的支持也能够有力地推进图书馆事业的健康发展，给图书馆增添了新的元素，带来生机和活力，不失为一个好的办法。
一、大学生参与图书馆管理的意义
1、对于在校大学生的作用
（1）掌握多种技能 夯实社会基础。值班同学到图书馆实习，有助于培养学习的自我管理能力，也就是为其提供一个真正意义上的工作实践空间，有助于提高学生独立分析问题、解决问题的能力。图书馆为值班同学安排书刊排架、粘贴光标、光盘排架等技术性、专业性较强的岗位。通过自己的劳动，他们知道了整个藏馆的运作过程，使他们在藏馆工作过程中能够得心应手，此外，在他们日常的工作中或多或少的会遇到一些读者提出的各种问题，以及与不同的读者接触交流，这些与人交流的机会是课堂不能够完整提供给他们的，在这样的机会中通过自我的总结归纳，掌握属于自己的交流技巧，这是难能可贵的。当然，在图书馆工作是需要一个很大的团队才能支撑正常的运作，一个良好的工作团队需要相互配合、相互支持、相互理解，每个人都需要发挥最好的作用，才能团队创造动能，才能更好地维持图书馆的工作。这些丰富的阅历势必为他们以后踏上社会做好充分的准备，打下坚实的基础。
（2）加强道德修养 提高自身素质。图书馆为值班的同学提供与人交往、提高社交能力的条件。他们在图书馆中充当不同的角色，与不用年级、不同专业、不同院系的各种类型的同学进行交流接触，能够掌握更多的交流技巧，能够在简短的时间抓住核心问题，能够在谈话中学习他人所长，这些都是自身素质有所提高的表现。此外，他们还积极开展各种活动，来增加交流机会，学校方面也做出了积极响应，时常组织值班同学在读者中开展专题讨论，让读者如何爱护图书，每学期开展一次“残损书展”，抓住典型开展工作，让读者自我评价、自我教育，达到修正不良行为、提高自身素质，爱护书籍的目的，让同学们争做文明使者。
（3）体会思想精髓 展现自身价值。教育家陶行知先生说：“一种生机勃勃、稳定和谐、健康向上的环境氛围本身就具有广泛的教育功能。”图书馆是知识的殿堂，身在其中可以使人感受到知识的神圣，可以净化心灵、陶冶情操，进而潜移默化地增强道德修养。学生们天天与图书、期刊打交道，对其进行清扫、整理、上架，也能促使他们更加爱惜图书馆的资源，珍惜自己的劳动成果，提高思想素质。此外，图书馆工作是体力和脑力劳动相结合的，对大学生的心理素质和身体素质有双重的要求，同学们在工作的过程中都会以大局为重，服从老师的安排，相互协作，以热情、开朗的工作作风影响更多的读者和同学。在工作中，同学们的集体主义观念、责任心以及工作能力均得到加强，艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神得到提高，这都是以后生活的宝贵财富，对人生的认知态度以及自我价值的实现有很大的帮助。
2、对于图书馆管理的意义
（1）充当与读者交流的桥梁。大学生是高校图书馆读者的主体，而作为参与图书馆管理的学生管理员既是读者，又是管理员，具有双重身份。一方面，他们能了解读者对图书馆的一些意见要求，并能及时进行反馈，能更好地改进图书馆的工作，提高服务质量；另一方面，他们又能将图书馆的各种信息下传给读者，赢得读者的理解、配合。通过学生参与图书馆管理，让读者进一步了解图书馆的服务理念、资源配置等情况，同时图书馆也能及时了解读者的想法，加强互相的理解和信任，真正提供以读者为本、以馆藏资源为纽带的全方位服务。
（2）缓解管理员的工作压力。随着高校扩招的进一步深化，图书馆接待读者的人数在不断增长，又加上图书馆员的年龄偏大，近两年又退休了几位，从业人员相对偏少，此外图书馆通过不断加大图书的采购力度、扩大阅览面积、增加阅览桌椅、延长开放时间来满足读者利用图书馆的迫切愿望。然而，图书馆管理人员却相对增长缓慢。
工作人员的工作时间增长，工作强度增大，人员得不到充分的休息，势必会影响日常的工作，其工作积极性也将降低。参与管理的大学生无疑为图书馆注入了新鲜血液，成为日常工作的有力补充，缓解了工作人员紧张的工作压力，保证了图书馆正常开放。此外，工作人员也能从日常繁忙的工作中解放出来，把更多的时间和精力投入到业务水平的提高和自身素质的提升上，提高服务层次。
（3）监督图书馆的日常工作。学生参与图书馆管理，让图书馆的日常工作时刻呈现在读者的监督下。一方面，作为老师，工作人员应以身作则，在学生面前言传身教，培养学生对工作的责任感和进取心；另一方面，也能促使工作人员加强业务学习，提高服务水平，更好辅导学生开展管理工作。 学海网(www.xuehai.net) 二、值班制度的确立需要规章来维护
1、加强对值班学生的管理
对于参与活动的学生必须加强管理。制定相应的纪律规章，建立了岗位签到、岗位考核制度。另外，还要求学生管理员挂牌上岗，一方面将他们与普通读者区分开来，督促自己认真工作；另一方面，学生管理员对于图书馆的书刊查询、书架排放等较为熟悉，在工作的同时，还能充当书库引导员。身为读者的同龄人，学生管理员相对于工作人员更具亲和力，更加能够帮助读者有效地使用图书馆资源。将每排书架分包给个人，实行承包制。学生在保证每天还书上架的同时，还对自己承包的书架进行精细排架和日常清洁。对于工作不努力、纪律观念淡薄的学生，图书馆要给予及时的批评教育。经教育仍不改者，坚决辞退。对于在工作岗位上干得出色的学生及时表扬。图书馆应该给予学生管理员相应的管理权利，让他们在独立自主的工作实践中锻炼工作能力，提高工作积极性，为他们将来走上社会打好坚实的基础。对于违反图书馆日常规范的行为，学生管理员有权向读者指出，要求其改正。定期召开座谈会，听取学生管理员的意见，鼓励他们为图书馆的日常管理献计献策，采纳好的意见并实施。
2、落实好培训工作，方便开展管理工作
岗前培训应包括基本素质和基本技能两方面。参与工作的学生应牢固树立服务读者的观念，具备良好的道德素质和严谨的工作作风。另外，要让学生了解图书馆的基本工作规程，了解书刊分类和简单的书刊制作流程。在电子阅览室工作的学生还要学习计算机、电子数据库等知识。俗话说“磨刀不误砍柴工”，只有做好了这些前期培训工作，他们今后才能顺利开展管理工作。
三、由值班制度引发的思考
1、当前大学生时间存在的问题
（1）缺乏认知 盲目随从。大学生社会实践的直接参与者和最大受益者是大学生，社会以及大学生社会实践所在地区和单位也是受益者。但现阶段各方面都存在一定误区。大学生受就业压力的影响，过分注重文化成绩。高校往往单纯考虑学校经费问题，忽视了在组织大学生社会实践的同时还应努力帮助地方或单位解决一些实际问题。一些地方或单位甚至把接收大学生社会实践作为一种负担，而看不到社会实践的重要社会意义，不能主动、积极地为大学生社会实践活动提供便利条件。
（2）流于形式 毫无建树。大学生社会实践的目的是通过实际锻炼促进自身全面发展，发挥自己的特长，增长才干。但部分大学生的社会实践是走过场，有的根本就没有参加社会实践，只是找关系盖上公章，交一份单位的证明，调查报告东抄西凑。同时，大学生社会实践活动没有和教学计划内实践统一，没有规定学分，使得这些提高创造力的社会实践活动得不到应有的肯定，不利于规范化管理，从而流于形式。
2、改进大学生社会实践的措施
（1）转变观念 提高认识。对高校而言，大学生社会实践可以提高其知名度，扩大其社会影响；对大学生而言，社会实践具有个体完善社会化功能、成才的催化功能和理论的强化功能；对用人单位而言，可以通过接受大学生社会实践与高校建立稳定的合作关系，促使产、学、研结合，为用人单位提供人才支持和智力支持。
（2）精心设计 力求创新。高校应建立社会实践领导机构，安排专人负责，同时制定相应的措施；地方或单位也要指定具体部门负责安排大学生的社会实践。高校应设计更多适合大学生在假期参加社会实践的活动内容。可以组织大学生开展形势政策宣讲、科技支农、企业帮扶、文艺演出、市场研发等活动；或结合大学生所学专业知识进行社会实践，更好地加深对所学专业社会价值的认识，增强学好专业知识的动力。大学生根据社会需要可以发现自己的不足，明确发展方向，促进自身综合素质的提高。
总之，随之高等教育改革的不断深化，大学生参与高校管理工作正在蓬勃发展，其内容、形式也将不断创新、改善。高校图书馆是大学生课外教育的重要基地，吸收大学生参与高校图书馆管理，是一项作用明显、意义深远的工作。学海网(www.xuehai.net)
