飞机维修行业—能力标准
摘要：本文主要介绍飞机维修行业——能力标准。首先，通过两地飞机维修执照和飞机维修人员架构的不同，介绍两地飞机维修的差异。其次，介绍飞机维修能力标准。通过飞机维修能力标准的建立，保证将飞机维修技能单元（UoC）的能力标准引进课堂中，根据能力标准来组织课堂教学内容。让学生所学知识符合行业标准，缩短从“学生”到“职业人”的转变时间,增强学生的岗位竞争能力。
关键词：维修执照、人员架构、能力标准、UoC
一、飞机维修执照区别
1.香港飞机维修执照
香港和内地相同，飞机维修也分为机械和航电两专业。但执照种类不同，香港维修执照分为A,B,C三类。维修人员执照管理规则遵循“HKAR — 66”（香港飞机维修规章第66部）。其中：
A类为技工执照，分为A1（aeroplane tubine)；A2(aeroplane piston)；A3(helicopter tubine)
A4（helicopter piston)四种。
B类为航线维修工程师执照，机械专业又分为B1.1（aeroplane tubine)；B1.2(aeroplane piston)；B1.3(helicopter tubine)；B1.4(helicopter piston)四种；航电只有B2执照。未经过培训需要五年以上飞机维修相关的工作经验和通过民航局基础模块的考试才能申请执照，
C类为基地维修工程师执照，包括B1和B2的授权。要持有B1或B2执照三年以上才可以申请。
2.内地飞机维修执照
飞机维修分为机械和航电两专业。执照由基础部分和机型部分组成。维修人员执照管理规则遵循“CCAR — 66”（中国民用航空规章第66部）。其中：
基础部分：AV和ME。ME又分为：TA、PA、TH、PH四类。
机型部分：Ⅰ类和Ⅱ类。
二.香港飞机维修人员架构
飞机维修人员架构共分3个层次。第一层次，一架飞机的维修任务由总飞机工程师全面负责，第二层次，总飞机工程师下面有三个高级飞机工程师，分别负责外场、基地和车间的维修任务，其中车间维修属于支援型维修。第三层次，每个高级飞机工程师下面有航电、机械两类飞机工程师。三个不同层次的飞机维修人员，各自履行不同的职能，最终完成一架飞机的维修任务。
三.飞机维修行业的能力标准
1.学习飞机维修行业能力标准的目的
通过飞机维修行业能力标准的学习，首先，明确飞机维修行业能力标准的发展和应用，确立飞机维修能力标准的重要性。其次，将行业标准引入到课程设计当中，促进行业标准与课程内容对接，提高课程建设水平。
2.飞机维修标准建立
2002年香港教育改革报告，将4个能力范畴和7个级别立下定义：
4个能力范畴包括：知识及智力技能；应用能力,自主性及问责性；过程；沟通能力,应用科技信息及运算能力。
7个级别在学历上的分别：2级中学毕业生；3级文凭毕业生；4级高级文凭毕业生；5级大学本科生；6级硕士生；7级博士生。
2005年机电工程业成立『行业培训咨询委员会』负责为机电业编写行业所需的能力标准。机电业共分10个行业：飞机维修,，电机服务，水务，消防，空调，煤气，电梯，轨道交通，船舶维修，厂房(机械类)。『行业培训咨询委员会』编写的行业所需能力标准是以四个能力范畴和7个级别的通用指标作为蓝本，加上业界对各种技能的标准诠释而成。飞机维修能力标准属于其中一个。
飞机维修中包含很多种技能，每个技能都成为一个『行业能力标准说明单元』(UoC: Unit of Competency)。『行业能力标准说明单元』（UoC） 是对一种技能的能力标准作详细描述。
每个『行业能力标准说明单元』的设计分为：Title——名称；Code——编码；Range——应用范围；Level——级别；Credit——学分；Competency——能力； Assessment Criteria——评核指引8. Remarks——备注八个基本项目。飞机维修行业共归纳有99个 UoC，对应99个行业能力标准。
2010年『行业培训咨询委员会』完成编写工作，并通过行界和公众咨询。
3.两地能力标准对比
香港将技术人员分为7个级别，而内地将技术人员分为5个等级：五级（初级工）、四级（中级工）、三级（高级工）、二级（技师）、一级（高级技师）。从两地对技术人员的要求对比来看，在香港大专学生属于四级标准，相当于内地三级（高级工）。通过能力标准的对比，弄清具体对应的级别，可以很好地将香港符合内地实际情况的能力标准吸收进来。
4.能力标准与课程设计
一个课程的总课时有限,而飞机维修行业的UoC可以无限扩展。因此在设计课程时必须作出慎重选择，将相对重要的技能(知识)引进课程中。一个课程可以容纳多个技能(知识)，建立成UoC组群，但要注意UoC组群间的相互关系和先后次序，以保证课程内容选择的合理性和准确性，在有限的课时里，让学生学到更多的知识、技能及能力标准。增强自身的竞争力。为今后打下个坚实的基础。
