论高职院校思想政治工作
一、高职生的思想观念和价值取向发生了新的变化
他们思想更加活跃，观念不断更新，精神文化需要日益增长且复杂多样。爱国主义、集体主义、社会主义思想以及其它与改革开放和现代化建设相适应的思想观念、道德风尚成为高职生精神世界的主流。同时，拜金主义、享乐主义、个人主义在少数学生中有所表现，甚至在一定范围内滋长蔓延。
二、高职生学习生活方式发生了新变化
高职教育改革和发展的步伐加快，外国的理财教育理念，把大学生培养成为有经济头脑的、高素质的理财能手。在美国、英国、日本和巴西等一些国家，越来越多的学校制定了理财教育计划，把理财教育列入了大学的必修课。例如在美国，把理财教育称为“从 3岁开始实现的幸福人生计划”，以让孩子学会赚钱、花钱、有钱、与人分享钱财、借钱和让钱增值为主要内容的理财教育，已经融入少年儿童整个教育之中。在英国，一个儿童从 5岁开始，就必须在学校里接受以“善用金钱”为主题的理财教育，初级的课程包括，钱是从哪里来的，可以有什么用途； 7岁以后，便要逐步学习如何妥善处理自己的金钱，如何由储蓄来照应日后的需要以及影响人类使用金钱、储蓄金钱的各种因素，使他们懂得如何运用自己的零用钱、控制预算和善用金融服务。这足以说明，在大学生培养中开设理财课程，进行专门的理财教育显得不仅迫切，而且尤为重要。
学生的学习、生活方式将发生变化，逐步代之以上大课、住公寓等流动性大的学习、生活方式。这就是给学校日常管理和思想政治工作带来了许多新课题。
三、高职中专生接受信息的渠道发生了新变化
随着高新技术的迅猛发展，信息传递速度更加快捷，信息量空前增长，高职生获取知识、信息的方式更加多样。高新传媒技术为高职院校思想政治工作提供了现代化手段和新的渠道，扩展了思想政治工作的空间；同时，国内外一些错误思想和不良文化也趁机扩大传播范围。这就要求高职院校思想政治工作要充分运用各种新的传媒，拓宽渠道，提高时效性，增强影响力。
四、学生就业方式发生了新的变化
高职毕业不包分配、面向市场、双向选择、自主择业，这已逐步被高职生和社会各界接受，操作过程也逐步走向规范化。但由于种种原因，近年来，高职生就业矛盾和困难越来越突出，在校生，有的感到前途渺茫，学习积极性不高，政治热情下降。
针对上述新情况、新问题，笔者认为，高职院校思想政治工作应勇于探索，积极实践，真抓实干，认真做好如下几方面的工作：
少年学生的思想政治工作。高职院校作为培养社会主义现代化建设专门人才的摇篮，更应重视思想政治工作。在新形势下，高职院校要认真研究思想政治工作面临的新情况、新问题，不断提高思想政治工作的针对性和实效性。
当前，随着改革开放和社会主义市场经济体制的逐步建立，我国的经济成泽民总书记在《关于教育问题的谈话》中，号召全社会都要关心和支持教育，高度重视青
五、进一步提高对加强和改进高职院校思想政治工作重要性的认识
只有思想认识到位了，才能增强思想政治工作的主动性、自觉性和创造性。为此，我们要认真学习江泽民总书记《关于教育问题的谈话》，从培养社会主义建设和接班人的高度，从巩固执政党地位、完成党的历史任务的高度，认识高职院校思想政治工作的重要性，确立思想政治工作在高职院校工作中的重要地位。我们要通过学习，转变教育观念，端正教育思想，全面理解和贯彻党的教育方针，克服重智育，轻德育；重知识传播，轻能力培养；重理论灌输，轻社会实践的倾向，树立符合素质教育要求的人才观、重量观和价值观，促进高职生德、智、体、美、劳方面全面发展，健康成长。
六、要在解决高职生深层次思想问题上下功夫
一般说来，高职生对一些基础的思想政治观念和道德规范已有所认识和了解，要解决的是一些深层次的思想问题，如：如何看待改革开放过程中带来的一些负面影响，新旧价值观的冲突与选择等。对这些问题，我们应该进行深入的调查研究，梳理出重点，在充分准备的基础上对学生进行有事实、有分析、有说服力的教育。
七、充实内容，丰富内涵，不断增强思想政治工作的针对性
江泽民总书记在《关于教育问题的谈话》中指出：“教育是一个系统工程，要不断提高教育质量和教育水平，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法律教育”。为此，中专学校思想政治工作必须适应时代和社会发展的需要，不断充实内容，丰富内涵。
（一）要把加强理想信念教育作为高职院校思想政治工作的核心内容。坚持用邓小平理论武装广大师生，对高职生深入进行党的基本路线、基本纲领和马克思主义世界观、人生观、价值观教育；深入进行爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦创业教育。通过加强理想信念教育，引导广大师生树立建设有中国特色社会主义的共同理想，坚定对马克思主义的信仰，坚定对社会主义的信念，增强对改革开放和现代化建设的信心，增强对党和政府的信心。
（二）加强马克思主义和无神论教育。要通过教育引导广大师生划清唯物论与唯心论、无神论与有神论、科学与迷信、文明与愚昧的界限，增强识别和抵制唯心主义、封建迷信及各种伪科学的能力，使学校成为学习科学知识、宣传科学思想、传播科学方法、弘扬科学精神的重要场所。
（三）加强形势政策教育。要配合重大改革政策、措施的出台和师生员工关注的问题，注重引导他们正确认识形势，在形势好的时候看到问题，不盲目乐观；在困难和挫折的时候看到光明，不悲观失望。
（四）加强民主法制教育。在普及宪法和法律知识教育的基础上，引导学生增强法制观念、大局观念、稳定压倒一切的观念，遵纪守法，坚决同各种错误思想和一切违法现象作斗争。
八、进一步拓展渠道，创新机制，增强思想政治工作的实效性
高职院校要把思想政治工作贯穿于学校工作的各个方面，贯穿于教学、管理、校园文化、社会实践等各个环节，要使思想政治工作有效地融入学校改革和发展的整体之中。为此：
（一）要加强教师教书育人工作。推进素质教育的关键在教师，素质教育呼唤高素质的教师。教师作为“人类灵魂的工程师”，一定要做到江泽民总书记所说的，“不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表”。仅仅会教、能教育是不够的，要乐教、善教、教好、教活，做学生成长成才的引路人。要树立正确的教学观、课程观，认真研究教学内容，处理好重点、难点、疑点的关系，点与面的关系，知识传播与能力提高的关系以及科学文化素质与思想道德素质的关系，做人与成才的关系等。高职院校要进一步加强教师队伍建设，针对师德建设中存在的突出问题，认真研究，采取措施，推动师德教风建设上水平。
（二）要坚持思想教育与与严格管理相结合。思想教育工作不是万能的，必须同科学、规范、严格的管理工作密切结合，才更有力量。对于需要倡导和坚持的，要从法规和制度上予以支持和保证，要加强建章立制工作，使自律与他律、内在约束与外在约束有机结合起来。
（三）大力加强校园文化建设。健康、高雅的校园文化是高职院校思想政治工作的重要环节、有效途径和有力载体。高职院校要进一步加强校园文化阵地建设，办好校报、墙报、广播、有线电视，正确把握导向，唱响主旋律。要根据高职生的成长规律，体现不同的特点和层次性，组织好文化、美术、体育、科技、娱乐等活动，使校园文化健康高雅、丰富生动，充分发挥校园文化的育人功能。
（四）抓好社会新形势下高职院校与学生的实际，进一步完善劳动教育、国防教育、革命传统教育、法律教育等社会实践基地建设，开展行之有效的社会实践活动，使高职生多了解国情民意、增长才干、报效祖国。
九、构筑以学校为中主的学校、家庭和社会三结合的教育网络
高职院校既要充分发挥学校教育、家庭教育和社会教育各个方面的独立功能和作用，又要协调好三者之间的关系，形成强大的教育合力。
（一）要认真研究切实加强学校教育，使其在与家庭、社会的配合和沟通中起到枢纽和桥梁的作用。
（二）学校、家庭和社会要主动沟通、积极配合。学校要定期与家庭联系，建立互访制度，加强相互了解，提高家长的素质。社会各界、家长和学生也要主动配合，以适当的方式参与对学校工作的评价。
（三）学校应当加强与社会的配合。学校所处社区的治安状况的好坏直接影响学生的身心健康。为此，学校应加强与学校所在地的公安部门和居委会的沟通与联系，发现问题及时处理，让在校学生有安全感。
笔者建议，学校方面应定期组织有关人员，在学校周围检查，发现有违反法律规定的行为，应配合公安、文化部门进行查处，以使学校、家庭和社会的工作科学化、制度化。
