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全国教师职业能力大赛参赛教学设计及说课课件：链式输送机联轴器的对中
一、选题价值
联轴器对中的目的是机器在工作时使主动轴和从动轴两轴中心线在同一直线上，两轴轴心线对中偏差超过允许公差必然引起机械的振动超常、局部温升加剧，严重威胁转动设备的正常运行。因此，联轴器的对中是机电设备维修工必须掌握的一项工作。正因为如此，联轴器的对中也被世界技能大赛组织选为工业机械装调项目的竞赛内容。
典型性：“链式输送机联轴器的对中”选自一体化课程“机电设备常用机械的装配与维修”中的学习任务“链式输送机的装配与维修”，在课程中的地位如图1所示。它不仅是“电机与减速器的安装与连接”的延续，更是“链式输送机整机装配与调试”的前提，关系着整个输送机的工作效率运行和精度；对中精度要求高和反复进行“检测—调整—检测”是“联轴器的对中”工作的显著特征，学生完成该任务有一定的挑战性。
学习价值和教育价值：联轴器的对中是常用机械装配与维修中一项独立、完整的工作；通过对它的学习，学生能熟知联轴器对中工作流程，会运用激光对中仪调整旋转设备轴线对中偏差，能具备规范操作高精度检测仪器的基本素质。调整过程的规范性和细致性更有利于学生严谨踏实、细致耐心等职业素养的提升。
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二、学习目标
根据前期教学情况可知，该班学生活泼好动、喜欢追求新鲜事物、对高科技产品充满浓厚兴趣、喜欢在实践中学习；学生已经比较熟悉一体化学习的特点，具备了一定的团队协作意识、沟通能力和查阅资料能力；已经学习了“电机与减速器的安装与连接”，知道了联轴器的类型及安装方法，对联轴器的安装要求有了初步了解，但是对联轴器对中偏差检测与调整方法还缺乏全面深入的了解。
根据一体化课程“机电设备常用机械的装配与维修”的课程目标和学习任务“链式输送机的装配与维修”的学习目标，通过对学习内容的分析，确定本学习活动目标如下：
课前目标：
能在工作页的引导下，独立学习联轴器对中方法的类型及应用场合，填写工作页相关内容。
课中目标：
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