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铰链四杆机构的基本性质教案
课题：
§7-3铰链四杆机构的基本性质
教学目的、要求：
1.知识目标：掌握铰链四杆机构的基本性质。
2.能力目标：通过本次课的学习，能够独立地分析和应用各种四杆机构。
3.情感目标：通过引导学生参与分析问题和解决问题的过程来培养学生的主观能动性，思维的积极性。使学生体验成功的感受，激发学生的学习热情，增强学生自信心。
教学重点、难点：重点：根据教学大纲的要求，铰链四杆机构的基本性质是重点。
难点：根据学生的认知特点，铰链四杆机构的应用是难点。
授课方法：讲授法、练习法、讨论法、演示法、举例法
教学参考及教具（含电教设备）：三角板、圆规、投影仪、挂图、铰链四杆机构实物教具

板书设计或授课提纲：

§7-3铰链四杆机构的基本性质
一、复习提问（5分钟）
二、引入新课（3分钟）
三、讲授新课(45分钟)
（一）曲柄存在的条件
（二）急回特性
（三）死点位置
四、课堂练习(25分钟)
五、课堂小结(10分钟)
六、布置作业（2分钟）


【复习提问】（5分钟）
1．画图说明铰链四杆机构的组成。
2．铰链四杆机构的基本类型有哪些？
3．举例说明生产生活中曲柄摇杆机构、双曲柄机构、双摇杆机构。
【引入新课】（3分钟）
上节课我们学习了铰链四杆机构的组成与分类，在应用过程中铰链四杆机构有哪些性质呢？我们这节课一起来学习§7-3铰链四杆机构的基本性质。
【讲授新课】（45分钟）
§7-3铰链四杆机构的基本性质
一、曲柄存在的条件
1．最短杆与最长杆的长度之和小于或等于其他两杆长度之和。
2．连架杆和机架中必有一杆是最短杆。
【推论】
根据曲柄存在的条件，可以推论出铰链四杆机构三种基本类型的判别方法：
1．曲柄摇杆机构：连架杆之一为最短杆。
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