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免费下载《凸轮机构的概述与特点》教案

  • 资源类别:教案
  • 资源分类:机械机电
  • 适用专业:机械基础
  • 适用年级:大学
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资料简介
优秀教案:凸轮机构的概述与特点
教学重点 凸轮机构的特点
教学难点 内燃机配气装置的拆卸与装配
教学方法 任务驱动法,小组合作法,演示法,启发法,发现法,探究法,大脑风暴法,讨论法,讲授法等。
授课对象分析
该班学生对理解能力差,文化底子薄,但动手操作能力强,利用多媒体动画增强直观性,利用动手操作来提高学生的兴趣与降低教学难度,让学生在轻松自由的课堂中做到“做中学”,“学中做。”使学生从直观的感性认识中理解、掌握所学知识,激发学生学习新知识的强烈愿望,学会学习。
教材分析 凸轮机构可实现较复杂的运动形式,结构简单,类型多,在各种机械设备上得到了广泛的使用。凸轮机构是一种常用的机构,为学好其他常用机构起铺垫作用,因此凸轮机构显得尤为重要。此部分知识一般应用于机器的内部结构,学生平常看不见,也不摸不着,因此知识的抽象程度较高,采用以往的教学方法大部分学生的理解只能趋于表面, 因此为了让学生理解深入、透彻,让学生手、脑、眼、嘴等多种感官器官并用,提高教学效果。
教学过程 ①课堂组织:1分钟; ②复习旧知:2分钟; ③任务引入:5分钟;
④任务分析:5分钟; ⑤相关知识:72分钟; ⑥总结反思:3分钟;  ⑦布置作业:2分钟。

1.设计理念:以实例为载体,教师为主导,学生为主体,合作交流、动手操作为手段,能力提高为目的。突出了启发、引导、动手、实践、类比、探究等多种教学方法的,通过课件动态与实物演示,为学生的学创造条件,引导学生探究凸轮机构的定义、分类、运动特点。重视概念的提取过程,知识的形成过程,分析的探索过程,情感的体验过程,让教师真正成为一个组织者、引导者、合作者。
2.实施感受:教学过程中,学生在教师的启发与点拨下,能自主展开。如:对于凸轮机构的概念,我只是通过课件演示,指出研究方向,点拨方法,让学生去联想、探究、归纳、总结;在学习凸轮机构类型的过程中,给学生足够的留白,锻炼了学生的探究、思维能力,提高学习能力;在分析凸轮机构的运动特点时,让学生自己通过操作完成,这样既达到了考查的目的,又发挥了其主观能动性,同时这种教学模式使课堂真正提升了学生的主体地位,充分发展了学生的个性,学生主动参与,强调了探究学习、合作学习,学生也勤于动手,乐于探究,培养学生获取新知识的能力和分析、解决实际问题的能力。学生在这开放、热烈、活跃、轻松的教学环境中汲取着知识的营养,开发着自己的潜能,享受者学习的快乐;实物、多媒体课件与网络课件的使用,增强了直观性,使学生对凸轮机构提高了感性认识,增大了课堂的信息量,拓宽了学生的知识面并能较好地按教学计划完成了授课任务。。
3.不足之处:教学实施过程中学生积极参与、时间控制难度较大;此外在动画演示时,界面切换速度较快,学生头脑中的印象不太深刻;对内燃机配气装置进行装拆时,各组完成的时间相差太远,个别学生未参与操作,分组时应注意学生之间不能随意组合。
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  • 《凸轮机构的概述与特点》教案
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