如何做好大学生班主任工作
如何做好大学生班主任工作
随着时代的进步，社会的发展，对当代大学生各方面素质和能力需求越来越高，也对班主任的工作提出更高的要求，作为一名从学生一进大学校门开始做起的班主任，吕海珍老师着重从以下几个方面入手：
一、注重学生道德修养方面的培养
一是她坚持每个星期三下午进行国家的政策法规、国内外重大时事学习和专题讨论并集结成册，拓展了同学们的知识面，增强对取得社会主义事业全面胜利的信心；
二是不定期组织同学们开班会，加强学生道德品质和行为修养的教育：在与人交往时要坦诚待人，要善于与人合作，要有自重慎独的意识，保持自己道德品质的稳定性和延续性，广泛开展批评和自我批评，对班级当前存在的不文明现象对事不对人的进行讨论，并由吕海珍老师作总结，提高同学们自觉抵制不文明现象的能力；
三是对于个别有逃课现象的学生，吕海珍老师也不是一棍子打死，而是先找他们了解逃课的原因，提醒他们今后做到有事要先请假，自觉遵守学校的规章制度，养成遵章守纪的良好习惯；对于有些学生反映是因某些课程的老师上课枯燥而逃课的现象，鼓励同学们多与任课老师进行沟通，既能融洽师生关系，又能增加学习兴趣；对于有些学生认为有些课程设置不合理或者说是没用的课的现象，她也从“万物都是联系相通的”这一道理出发告诉他们在学习中要举一反三，触类旁通，培养他们对各门课程的兴趣；
四是在班级设立值周班长制，让每个同学都参与到班级的管理中，一方面培养每个同学的管理能力，另一方面也增强他们的集体荣誉感，增强班级的凝聚力；
五是为了培养他们对社会的责任感和对他人的同情感，组织学生到敬老院去做义工，并且还组织班里的文艺骨干排练一些节目在节假日时为他们演出，通过这些活动，不但使他们明白不管是谁活着都是可以为社会做出项献的，同时，也让他们记住，谁都需要别人的帮助，而不管是谁又都能帮助别人，让他们在这些活动当中感受社会和谐、陶冶情操。
二、加强学生知识能力方面的培养
为了让学生有较好的人文和社会科学修养，在班级里开展了“每人每个学期推荐一本我最喜爱的书”的活动，要求对推荐该书的目的写一份举荐信，说明该书哪些地方最让他喜欢，理由是什么。并且把这些书放在班级里由专人保管，在班里公布该学期的图书目录，有兴趣的同学可以借阅但必须在该书的读后感里面附写上自己的感言，每人每个学期至少要读10本书。这样一来，很多人具备了比较全面的知识结构，也开阔了他们的视野。同时又培养了各自的学习方法，对专业课知识有更深层次的理解。
另外，她还组织学生在课余时间就发生在我们身边的事情模拟新闻发布会会场，让学生亲自布置，并虚设新闻发言人、记者等角色，提出问题并找到解决问题的答案，再把这些材料以班报的形式定期的制作并保留下来。通过这一系列的活动，学生在应变能力、动手能力、写作能力、口语表达能力等各方面都有了很大的提高，更增强了他们的自信心和责任感。
三、注重学生心理健康方面的培养
现在的大学生谈恋爱的现象比较普遍，而有些对于恋爱不成便生恨的事也时有发生。对此，她利用开班会的时机对同学们进行正确诱导，让同学们在求学期间树立正确的恋爱观，男女同学之间的正常交往便于了解各自在思维模式、语言表达、行为能力等方面的不同，使他们今后与异性同事之间关系更加融洽，工作更加顺利。
同时她又强调不提倡学生谈恋爱：在心理上大部分同学还不够成熟，还不能正确处理男女关系；在时间上不应该浪费大量的时间谈恋爱，荒废自己的学业；在经济上又没基础，更不应该因此加重家庭负担。同学们普遍都接受吕老师的观点，现在班级里的男女同学之间亲如兄妹，相处十分融洽。
而对于一些家庭比较贫困的大学生，除了经常与他们谈心，消除他们的自卑心理，同时积极为他们联系和创造各种勤工俭学的机会，既解决了他们后顾之忧，又使他们对社会有了进一步的了解。相反对于一些家庭比较富裕而花钱如流水的学生，则是带他们到一些建筑工地去看民工的工作环境和生存状态，了解他们工作的艰辛和收入情况，让学生们更合理使用父母给予的每一分钱，养成勤俭节约的良好习惯。另外，在署假期间组织学生带10元钱到一个陌生的环境中生活一个星期，锻炼他们的意志和与社会沟通的能力，培养对父母的感恩心理。
四、关心学生的日常生活
宁波工程学院启运校区地处市区南郊，校内文体生活项目较少，作为一名班主任，她经常到宿舍与学生谈心，对目前校园生活存在的一些不如意进行开导，稳定学生的情绪，营造积极向上的学习生活氛围，对突发事情都亲身亲历，不到事情稳妥不走开，深得学生信赖，例如有一次晚上，班上一学生突发急性阑尾炎，情况紧急，吕老师得知后立即叫班长打的护送到医院，她自己也在最短时间内赶到医院，从挂号到治疗、到手术、到住院手续办理，她都忙前忙后，并为学生垫付各种费用，直到晚上十二点多，安排好守护人员，才拖着疲惫的身躯回去，第二天还要上课……
就是这样，吕老师心里时时刻刻装着她的学生，处处关心着学生每天的学习和生活，尽心尽责地做一名班主任该做的工作。
我们作为一个教育工作者应该注重对学生各方面素质的培养，及时全面掌握学生的思想动态，处处关心学生的学习生活，做好一名让学生满意的班主任应做的工作。
