当前中职生不良道德素质状况及原因分析
【摘 要】 本文从国家意识,公德意识,劳动意识,纪律意识,生命意识,诚信意识,礼貌意识等方面列举了当前中职生存在的不良道德素质,并从家庭、学校、社会、个人四个角度分析了其产生的原因。
【关键词】 不良道德素质 表现 原因
随着我国职业教育的飞速发展,职业学校学生数量大增,但职业学校学生的道德素质问题也暴露无遗。这中间有喜有忧,具体说来,忧的一面表现在以下方面:
1 部分同学国家意识相对淡漠
有的中职生,并没有形成真正的国家观念认知,许多同学不了解我国的古代,近现代历史,不知我国的地理领土状况,不知我国的面积,不会唱国歌,不知道国徽国旗的意义,不知道怎样去爱国。
2 部分同学公德意识淡漠
表现在:①许多人乱扔垃圾,不管处在哪里都是;②不爱护公共财物,刚粉刷过的墙壁不到几分钟,就蹬了一个黑色的脚印,铁皮门不到一个学期也被撕破,柜子瘪了、窗户破了、窗帘烧了洞,桌子上千疮百孔,校园里的石凳,被大家挤垮摔断,花草被践踏攀折,水管被拧坏,水流满地。种种行为表明,许多同学对公共财物没有应有的珍爱之情。③公共场合不注意言行举止。许多同学,在教室里、阅览室大喊大叫,口出污言秽语,毫无顾忌;大庭广众之下,举止轻浮随意,一些男女同学交往过密,而且不管场合,让看到的人都不好意思。
3 不珍惜劳动成果
不珍惜粮食,每餐都剩饭,食堂里剩饭满缸满桶;不珍惜水,水房里经常是流水哗哗,人迹全无;教室宿舍,经常是人走灯明;书发下来几天就已经撕了数页,作业本还有大半就四分五裂,当了手纸;铅笔用了半截就扔的无影无踪;衣服、鞋帽还能穿就扔进了垃圾桶。每到放假,楼道里的东西堆积如山。
4 没有礼貌
有的同学进老师办公室不喊报告,直接闯进去。见了老师不问好不打招呼;在家里,不尊敬父母长辈,甚至恶语相向,对陌生长辈更谈不上礼貌尊敬。
5 自私,自我中心主义
有的同学太自私,一切以自己的私利为出发点。别人不能这样做,但自己可以,总是看到别人的不好,不知道自己的缺点,比如,说别人不讲卫生,自己却不搞好卫生;自己可以骂人,不能别人骂自己;遇事先考虑个人得失,缺乏集体主义精神和荣誉感,如果有好处才干,没有就不愿干。参加活动,比如运动会,歌咏比赛,许多同学,基本不主动参与,老师还得求他们;需要献爱心时斤斤计较,吝啬之极。
6 没有生命敬畏心
生命是天底下最宝贵的,敬畏生命是人类文明的重要标志之一。然而,有的同学,似乎根本不在乎,表现出来对生命的漠视和冷酷,他们的口头禅是“打击死我了”“干死你”。彼此之间常因小事而发生冲突,动辄大打出手,甚至动用武器。我们这里就发生过悲剧,两个同学因琐事发生争执,就打起来,一个用刀子捅了对方,致使一死一伤。
7 懒
有的孩子最大的缺点就是懒。①学习上懒,懒得看书,懒得做作业,懒得做笔记懒得复习,所以,尽管人在教室,但,知识没有学多少。②劳动懒。有的同学,简直到了养尊处优,四体不勤的地步。在家里是从不干活的。到学校,有值日就应付,能哄就哄,能偷懒就偷懒,老师一不看着,扫地打扫就大打折扣,③总妄想不劳而获。稍稍动手做做就觉得付出了许多就想得到和别人同样收获。
8 不诚实
有的学生很不诚实。表现在:①爱说谎话,因种种原因,骗老师,骗家长,两头撒谎,另外,骗朋友,骗同学,经常耍小聪明。留的联系电话根本打不通,或者是别人的,还让人骂老师。②言行不一,答应的事往往不践行,刚向家长老师保证了,很快就重犯,根本不把自己的承诺当回事。借书不还,成为流行趋势,借钱不还也非常盛行,在这些同学这里,信用是奢侈品,不诚信已经完全是自己的习惯了。
9 拉帮结派,江湖习气浓厚
有的同学热衷于搞校园黑社会,称王称霸。或者盲目讲哥们义气,他们欺负弱小同学,或者让人家打水,打饭,或者,让人家买烟,买小吃,甚至,要求人家交保护费,俨然黑社会老大。有的,朋友一叫也不问青红皂白,就跟去捧场,打了人也不知道原因是什么,根本不问是非。让学校管理者深感头痛。
10 贪图享受,好逸恶劳,享乐第一
表现在,一些同学,讲吃讲穿,比吃比穿,花钱大手大脚,喝酒吸烟,上歌厅上饭店,俨然社会上的混混。没钱,就找父母要,也不管家里条件好不好,只顾自己享受。有一个学生,父母都是农民,很苦,但他,非要让家长给他租房在校外住,也不上学校的食堂吃饭,每天在饭店买吃,花费多出好多,全不体谅父母的艰辛。一些女生,不吃学校的饭,顿顿在饭店铺子买吃,化妆品一堆,打扮的俨然社会上的公关人员,老师管根本不听。
以上列举了当前中职学校学生中存在的一些不良道德现象,这些现象,不同程度的存在着,有的甚至较为严重。不能不让我们警惕。
当然,从整个群体而言,当代中职学校学生道德素质总体上是好的。主流是好的。他们爱祖国爱家庭,爱社会,爱他人,爱劳动,积极向上,有理想,有道德,遵纪守法,是我们建设社会主义的人才和新生力量。但存在的问题也是比较严重的,我们必须高度重视。那么,是什么原因造成了以上问题呢。我以为,有以下几个方面。
第一社会原因。中职学校学生,首先是一个社会的人,他们的道德认知很大程度上来自社会的影响,尤其是当今社会媒体发达,信息通畅,一些社会不良风气蔓延迅速,对青少年影响巨大。青少年从小就看电视,上网,玩手机,到上职业学校时已经是老网民、老手机一族了,加之他们辨别能力差,很容易受不良信息影响。据调查,学生看的书中垃圾书占了一半的比例。曾经,一位老师在课堂上收了学生一本书,书名是《坏蛋是怎样炼成的》,一看内容,充满了暴力色情低级庸俗的东西。这样的内容,对学生影响巨大。再加上,我国社会处于转型期间,价值观多元,社会风气不太好,拜金主义,享乐主义盛行,直接影响到学生的世界观价值观人生观。学生中存在的享乐主义思想,拜金主义思想、拉帮结派,校园黑社会,没公德意识、不敬畏生命等现象,和不良的社会环境关系密切。应该说,我们今天不良的社会环境是青少年心灵被污染的气候条件。
第二家庭教育的缺乏或失误。部分学生中存在的不讲礼貌,不诚实,懒惰,不珍惜劳动成果,自私,没有生命敬畏心等现象,主要是家庭教育的不当或者缺乏造成的。我国具有悠久的家教传统,古代的《颜氏家训》近代的《曾国藩家书》现代的《傅雷家书》一脉相承,但悲哀的是,当代,许多优秀的家教传统因种种原因正在消失。今天我们这一代孩子的一些家长,既没有优良的家教传承,更没有多少现代教育知识,根本不会教育孩子。可以说,我们的社会中,家庭教育处于两个极端,一是棍棒教育,一些家长奉行不打不成材的老观念;另一个极端是放任自流,不引导,也不管束,完全信马由缰,加上孩子少,爷爷奶奶姥姥姥爷的溺爱,父母也或有意或无意溺爱,让家庭教育生态严重恶化。在家里,一切以孩子为中心,大人成了为小辈服务的保姆。家庭伦理关系错位,孩子,自小没有受到孝悌之道的熏陶教育,没有了规矩,也就不讲礼貌,不孝顺老人;另外,物质上有求必应,不讲原则,必然让孩子觉得东西来的容易,所以也就不会去珍惜;从小衣来伸手,饭来张口,从不干活,据调查,现在的职业学校学生干过家务活,或农活的不到三分之一。所以,形成了懒惰好逸恶劳的习惯,而且,形成了自私的性格,为了自己的欲望,好说谎话,可以说,家庭教育的失误或者缺乏,是造成今天职业学校学生上述道德问题的直接根源和土壤。
第三学校教育的失误。不能否认的是,咱们现在的义务教育很大程度上已经沦为应试的工具,育人功能严重退化。在家庭里已经教育先天不足的幼苗,如果能进一个适宜的花园里让高超技艺的园丁加以扶正和培育,仍然可以长成栋梁之才,然而,不幸的是,许多学校紧盯着升学率,孩子的素质和品德被严重忽视了。所以,在家庭里养成的不良品行在小学,初中,仍然没有矫正过来,甚至被强化,这不能不说是我们教育的失败和悲哀。我们的义务教育,培养了少数的精英,却抛弃了大多数的孩子。这一点需要我们教育者深思。
第四自我教育的迷失。教育,应该说本质上都是自我教育,任何学校教育,家庭教育,都要通过学生自己起作用。所谓,内因是事物变化发展的根据,外因是事物变化发展的条件,外因通过内因起作用。学生作为个体的人,有其独立的意识和成长的需要,对周围的信息有自然选择和吸收的能力,然而,我们职业中学的孩子们恰恰在这方面出了偏差,对自己不能正确的认识,也不能正确分辨外部信息的好坏,也不知道该吸收那一种东西才适合自己成长,可以说丧失了方向,沦为了环境的奴隶。因而,极易走向错误的发展道路。
参考文献
1 德育报,2009
2 中国科技信息,2009(20)
3 中学政治教学参考,2009(8)
