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《拆装倒装式复合模》教学设计
目 录
一、教学基本情况 1
（一）教学背景 1
（二）内容分析 1
（三）学情分析 1
（四）教学目标 2
（五）教学方法 2
（六）教学设计 3
二、教学实施过程…4
环节 1：情境引导……… 4
环节 2：确定任务……… 4
环节 3：实施任务……… 5
环节 4：总结评价……… 7
环节 5：任务拓展……… 9
三、教学效果反思…… 10
（一）特色……… 10
（二）效果……… 10
四、特色创新…… 10

教学背景
随着数控设备的广泛应用，模具 CAD/CAM 技术逐步普及，模具设计与制造技术的快速提高，模具专业教学必须跟上这一形势。只有通过对模具专业教学模式和教学方法进行改革，才能培养出“合格人才”，与企业实现“零距离” 的对接就业。
通过企业调研，刚定岗实习的学生模具装配工艺过程和模具典型结构掌握方面还是存在不足；在学生座谈会上了解到，他们在学校上理论课时，教材上模具结构都是二维图，模具的装配工艺都是文字叙述，对他们来说，都缺乏感性直观认知。掌握了这些信息后，我们觉得，模具教学方式必须改革。
内容分析
本教学任务依据人才培养方案，在企业调研的基础上，选择摩托车排气管垫片作为教学载体，结合学院现有软件、硬件条件，将教学内容确定为拆装倒装复合模、分析垫片的工艺性、垫片的工艺设计与计算、绘制模具的装配图和零件图和加工、组装调试和试模这五个教学任务，本次课是第 1 个任务：拆装
倒装复合模。
学情分析
教学年级：模具设计与制造专业 152202 班学生（三年级）。
学习基础：前置课程为《钳工实习》、《机械制图》、《 模具制造工艺学》、《AUTOCAD 软件》
《UG 软件》学生通过前置课程的学习，已掌握一定的识图、软件操作和动手能力。
参考教材 江苏省国示范学校模具设计与制造专业教材《冲压模具设计与制作》,孙海锋 主编，江苏教育出版社
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