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《幼儿思维游戏》的设计与开发，毕业论文，正文共21页，10142字，附开题报告、文献综述、外文翻译等。
摘 要
随着信息技术的日益成熟和完善，其对幼儿教育模式的影响也越来越明显, 其中运用计算机软件所开发出的教育游戏以其交互性好，能提供充足的学习资源和协作交流工具，同时，能通过游戏调动幼儿自主、探究及协作的方式来解决问题的等诸多优点，高效地实现了对幼儿能力的训练，这样的学习方式也逐渐显现其对幼儿的学习和身心发展的深刻影响。作为教育领域的研究热点，针对性的教育游戏软件开发已逐渐成为一种趋势，更是一种潮流。本研究基于幼儿思维发展的特点，以观察记忆、判断力、注意力、逻辑推理、空间想象五大方面为切入点，利用多媒体交互类软件，开发和制作了基于幼儿思维训练的闯关型游戏软件。本软件能在全面发展孩子的思维能力的同时，实现了游戏性、趣味性、实用性及指导性强等优点，一个游戏完成后，家长还可对同类游戏进行相应的拓展和延伸。让孩子掌握更多的思维方法。本游戏的制作能为一线教学及亲子教育提供更大的选择和辅助，具有较强的的实用意义和借鉴价值。
关键词：思维；幼儿；教育游戏


目录
摘 要 I
Abstract II
一、绪论 1
（一） 课题选题背景 1
（二） 游戏的制作现状及发展前景 1
二、游戏设计的目标与原则 2
（一） 科学性原则 2
（二） 教育性原则 2
（三） 娱乐性原则 2
（四） 简单易用原则 2
（五） 交互性原则 2
三、思维游戏的开发 2
（一） 开发工具 3
（二） 程序代码的使用 3
（三） 思维游戏的运行环境 4
四、思维游戏设计的规则 4
（一） 人机界面技术基础规则 4
（二） 思维游戏的理论设计规则 4
（三） 思维游戏的要素设计规则 5
1.规则和道具的设计 5
2.目标的设计 5
3.游戏进程的设计 5
4.竞争的设计 5


五、思维游戏的系统设计 5
（一） 结构设计 5
（二） 反馈设计 6
1.反馈形式 6
2.反馈时效性 6
（三） 导航策略的设计 7
1.简洁性 7
2.一致性 7
3.明确性 7
（四） 游戏界面的设计 7
六、思维游戏的制作 8
（一） 素材的获取与加工 8
（二） 首页的设计与制作 8
（三） 游戏介绍模块 9
（四） 家长指导模块 9
（五） 思维拓展模块 9
（六） 开始游戏模块 9
结论 14
参考文献 14
致谢 15