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免费下载烟台职业学院《色彩构成》教案

  • 资源类别:教案
  • 资源分类:服装艺术
  • 适用专业:色彩构成
  • 适用年级:高职
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资料简介
烟台职业学院《色彩构成》教案,课题如下:
课 题1 色彩的认识
课 题2 色彩构成的基本方法
课 题3 色彩构成的综合训练
课 题4 提高色彩能力的基本方法、设计色彩
课 题5 色彩构成的应用
教 学 计 划
一 、本学期教学的目的
通过本课程的学习,使学生在获得色彩基本知识和技能的基础上,熟练使用色彩和色彩在各种领域中的应用;具备对色彩的认识、色彩的掌握、色彩应用的技能;为毕业后从事高级轿车的调漆喷漆打下良好的基础。
二、 提高教学质量的措施
1.认真钻研教材,备好每一节课,并运用新的教学理念上好每一节课,做到内容详略得当,板书有条理,课堂有练习,课后有小结。
2.课堂上充分调动学生学习兴趣,并根据学生的反馈情况及时调整教学方法。
3.对学生的作业认真批改,及时纠正作业中出现的问题,使学生掌握扎实的理论知识。
4.在学习、生活方面,做到为人师表,引导并帮助学生全面发展。
5.利用业余时间学习掌握最新的专业知识,丰富教学方法,提高教学水平。
课 题1 色彩的认识
教学目标 专业能力目标 1、了解色彩基础知识。
2、掌握三原色、色光的混合、色料的混合。
3、掌握间色、复色。
4、色彩的三要素
方法能力目标 1、学会色彩的基础知识。
2、培养学生注意观察、勤于动脑、动手、善于反思、分析总结的良好学习习惯。
社会能力目标 1、培养学生分析问题和解决实际问题的综合能力;
2、培养学生的团队合作精神和交流合作能力。
教学重点 三原色、色料的混合、间色、复色、三要素。
教学难点 色料的混合,三要素
教学准备 电脑
课 型 讲授和作业结合 授课课时 8课时
教学过程 教学内容 教学方法与手段 时间
1 组织教学与导入 清点人数、组织秩序,并导入项目课程。
复习提问:我们大家举例说明你认识的颜色?
(1)绿色,大树的颜色等;
(2)红色,太阳的颜色;
(3)蓝色,大海的颜色;
(4)黄色,秋天的颜色;
(5)紫色,女人的颜色,化妆品包装的颜色;
讲授法;
多媒体课 5分钟
2 资讯 组织学生分组观察颜色,用电脑让学生感受颜色。
1、先让学生看三原色在电脑上色光混合RGB和色料混合CMYK的区别;
2.间色,在电脑上通过2种颜色的混合得到一个新的颜色。
3. 复色,在色彩对比中起调节作用,在计算机CMYK配色系统中可以由三原色及黑色之间的不同比例调出来。
4、色彩三要素:明度、纯度、色相
(1)明度
(2)纯度
(3)色相 讲授法、情景教学法;
多媒体课件、实物演示 15分钟
3 计划 布置任务:
1)在电脑上制作观看色光混合及色料混合
2)在电脑上用2种颜色混合看得到的新颜色
3)在电脑上填充一个色块然后观察它不同明度不同纯度和不同色相之间不同的色彩。
分组讨论,小组交流:学生分成两组,依据布置的任务制定出项目实施计划,确定工作步骤和顺序,并进行交流。 讨论法、演示法;
色彩的认识 10分钟
4 决策 工作计划如下:
1)在电脑上利用软件ps来观看色光和色料的混合。
2)看主要的2种颜色混合得到的颜色,2种相同的颜色不同的比例混合得到的颜色。
3)用ps软件调试色块的明度、纯度、和不同色相之间的色彩变化。
4)利用ps软件调配颜色。 项目教学法;
色彩的认识 5分钟
5 实施 学生分组进行项目实施,教师进行巡回指导。
各小组人员进行数据记录:
数值1 数值2 数值3
色光混合红色+黄色+蓝色
色料混合红色+黄色+蓝色
不同色块明度比较
不同的色相比较
不同色块纯度比较
项目教学法;
电脑演示 20分钟
6 检查 指导学生对完成的项目任务进行检查。 项目教学法;
电脑演示 5分钟
7 评价 学生分组展示操作成果,自评、互评。
评价标准
考评项目 自我评价 小组评价 教师评价
上课纪律(10分)
结果整理(10分)
作业考评(20分)
软件使用(10分)
任务方案(10分)
实施过程(30分)
项目教学法;
成果展示、学生讲述 10分钟
8 总结 在有了对色彩三要素的全面了解之后,进一步认识黑、白、灰色对各色相间的影响十分重要,这是我们进一步把握颜色变化的关键所在。 讲授法 5分钟
9 作业 1、用三原色调配不同的颜色?
2、在三原色的基础上加入黑色和白色观察颜色的纯度、明度、色相的变化?
3、利用计算机软件中的RGB颜色调配出同色系的颜色块和CMYK颜色块相比较,有什么区别?
讲授法、练习法 15分钟
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  • 烟台职业学院《色彩构成》教案
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