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免费下载硕士论文-小学数学教学中动手实践的研究

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  • 适用专业:数学
  • 适用年级:研究生
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资料简介
硕士论文-小学数学教学中动手实践的研究,共55页,37275字。
摘要
《全日制义务教育数学课程标准》中指出:“认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等,都是学习数学的重要方式”。这就是说数学学习不仅要考虑数学本身特点,更要遵循学生学习数学的心理规律。数学课堂教学要有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程。因此,“动手实践”的教学方式是数学课堂教学的一种行之有效的教学方式。通过动手实践学习,学生能够获得充分从事数学活动的机会,获得广泛的数学活动经验,满足自身的好奇心和求知欲,增强了学生的动手实践意识,有利于提高学生解决问题的能力。
为了更好的进行小学阶段动手实践学习,明晰动手实践学习过程中的问题,总结有针对性的解决策略。我从实施者的角度进行了实践研究。
通过典型的教学案例,进行分析,确定选择适合动手实践学习内容的依据,总结出设计原则,列举在实施的过程中遇到的问题,提出有效的解决措施和建议。
关键词:小学数学;动手实践;教学方式;

目    录
中文摘要 I
英文摘要 II
目    录 III
引    言 1
(一)问题的提出 1
(二)研究的方法与过程 2
(三)研究的意义 3
一、文献综述 5
(一)概念的界定 5
(二)国外研究现状 6
(三)国内研究现状 7
(四)存在的问题 9
二、小学数学教学动手实践学习的设计 11
(一)设计的原则 11
(二)动手实践学习的几种形式 13
三、小学数学教学动手实践学习的实施 19
(一)“数与代数”领域案例 《有多重》案例与分析 19
(二)“图形与几何”领域案例 《轴对称图形》案例与分析 23
(三)“统计与概率”领域案例 《猜一猜》案例与分析 28
(四)“综合与实践”领域案例 《密铺》案例与分析 31
四、小学数学教学动手实践学习实施的成效 35
(一)问卷调查分析 35
(二)课堂观察记录分析 37
(三)实施案例的成效 39
(四)实施过程中遇到的问题 40
结    论 41
参考文献 45
附    录 47
后记 49
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