如何将学生的实习操作与工作岗位贴的更近——谈印制电路板设计软件Protel99在教学中的应用
摘要：随着社会的发展和进步，电子专业的产品制作也越来越多的应用计算机和专业软件，从而减轻了人力劳动。现行技工学校培养电子专业学生的教育教学方法已经不能很好的适应新时代的发展要求，学生毕业后也不能很好的适应现代的工作性质、工作过程和工作方法。所以，技工学校电子专业的教学也应该随着时代的发展而改变。根据培养学生的目标和学生毕业后所从事的工作，来适当的改变电子专业的教学内容和教学方法，适当的引入电子企业和公司、制作电子产品的制作方法和工艺，让学生在学校就可以学到以后所从事工作的知识和技能，那么我们培养出来的学生才会有用武之地，我们的学校才会有长久的发展。
关键词：实习操作、Protel99se、电子教学、教育教学
电子专业是近年来技工学校中新兴的一个专业，它的教学方式和方法一直都在研究和探讨中。现在普遍的教学方法一是教导学生学会使用各种制造电子产品工具的使用和维护，例如小型改锥、电烙铁、万用表等等，二是做一些电子线路。工具的使用必不可缺，因为它是学生在从事工作以前必须要掌握的基本知识。但是，在电子线路制作中，一般的教学方法是首先讲解所要制作的电子线路的元器件组成和电路工作原理，然后让学生根据电路的电原理图设计元器件布线图，再把设计好的布线图绘制在敷铜板上，并进行腐蚀、打孔、焊接，中间穿插员器件的测量和质量判断，最后用制作好的线路板来验证所设计的电子线路工作是否符合工作原理和设计要求。这种教学方法手段单一、落后，制作过程复杂，难以掌握，并存在一定的危险性，现今社会电子企业中早以不再使用这种方法来制作电子产品。
随着社会的发展和电脑的广泛应用，越来越多的电子产品的制作也利用电脑来完成，所以传统的教学方法已经不能很好的适应现今社会的要求，如果学生在学校里只学会了传统电子产品制作的方法，那么，当他们进入社会之后，就不能很好的从事自己的工作。这样的教学方式已经和生产实际相脱节，所以我们应当改进我们的教学方式，更新教学方法，应用新的教学手段，把实际工作中的制作手段应用到我们的教学中来，让学生掌握现今社会电子产品的制作流程和制作方法，让他们毕业后从事工作才不会感到陌生，能够很快的适应岗位的需要，尽快的投入到他们本职工作中。
现今社会中，电子企业制作电子产品的一般流程是：首先根据电子产品成品的要求设计电路的电原理图；然后根据电原理图来进行仿真和实验，测试电路结果是否和初始要求想符合；测试合格后根据电原理图来设计和绘制印制板线路图（即教学中的布线图）；然后根据设计好的印制板线路图制作印制线路板；最后是把元器件焊接到制作好的线路板上，完成电子产品的制作。在电子产品制作的过程中，根据电原理图来设计印制线路板这一步，企业中都是利用电脑来完成的，所使用的软件是Protel公司开发研制的Protel99se，这是一款集成电原理图绘制、测试、仿真和印制线路板设计的软件，在实际工作中所能够完成的工作和功能都非常另人满意，受到很多电子公司和企业中设计人员的喜爱，在大部分企业和公司中，都在利用Protel99se来进行对电路的设计、测试和印制板的设计等等工作。所以，如果要使我们的学生在毕业后能够很快的从事电子专业工作，在我们的教学中就必须引入Protel99se软件的使用。
但是如果要在我们的实习教学中引入Protel99se这个软件，就会面临着这样几个问题。一是Protel99se软件是在计算机中使用的，而我们的实习教室是没有配备计算机的；二是Protel99se软件的使用要通过一段时间的学习才能够掌握使用的，这就占用了实习教学的时间；三是如何把Protel99se软件的使用融入学生的实习教学中。解决好这三个问题，我们就可以把Protel99se软件应用到我们的实习教学中去，这就是我们要研究的如何让我们的教学方法和教学过程和现今社会的实际紧密相联，让我们的实习教学更加贴近工作岗位实际。
通过长时间的实际教学，我摸索总结出一套整体的教学方法，在学生的实习教学中融入Protel99se的使用，并收到了良好的教学效果。我所设计的电子线路制作课题的教学方法分以下几步：
一、讲解电路原理的同时讲解Protel99se软件的基本使用，利用Protel99se软件来绘制电路的电原理图。
在我们的实习教学中，电子线路的制作课题开始就是讲解所要制作的电子线路的元器件组成和电路的工作原理，并让学生亲手绘制电原理图。所以在这一步中我加入了Protel99se软件中电原理图绘制方法的讲解，让学生不但明白所要制作的电子线路的元器件组成和电路的工作原理，并且可以学到利用Protel99se软件来绘制电子线路的电原理图。
二、利用Protel99se软件设计印制板线路图（即教学中的布线图）。
由于企业和公司中，设计印制板线路图都是利用计算机和Protel99se软件来完成的。所以，在实际教学中，我也把Protel99se软件的印制板线路图的设计方法讲解给学生，让学生利用计算机和Protel99se软件来进行对所要制作的电子线路进行印制板线路图的设计。
三、利用Protel99se软件进行对电子线路的仿真测试，检查结果是否满足电路的要求。
在电原理图绘制完成和印制板线路图设计完成后，要检查一下所设计出来的电子线路印制板线路图是否符合电子线路的功能要求。所以在学生把电原理图绘制完成和印制板线路图设计完成后，我又把Protel99se软件的仿真测试方法传授给学生，让学生对自己所绘制出来的电子线路的电原理图和所设计出来的印制板线路图进行仿真测试，检查他们所绘制和设计的电路是否满足我所给电路的实际要求。
四、设计完成后，再把设计好的印制板线路图进行实际的制作。
实际的制作就是把学生自己设计好的所要制作的电子线路的印制板线路图绘制到敷铜板上，然后进行腐蚀、打孔、焊接。并把以前所讲过的元器件的测量方法加入到焊接之前，让学生先对电路器件进行相应的检测，检查元器件是否有质量问题，然后再把元器件焊接到制作好的印制线路板上，完成对电子线路制作的课题。制作实际印制线路板的方法也是根据企业和公司中的实际情况进行的：把学生用计算机和Protel99se软件自己设计出来的印制板线路图用印制板制作机制作出来，然后让学生把自己设计出来的印制线路板制作完成。
通过以上的教学过程，学生基本可以掌握Protel99se软件的基本使用，并可以利用计算机和Protel99se软件完成电子线路制作课题的电原理图的绘制、测试和仿真，印制板线路图的设计、制作和仿真测试，元器件的测量和质量判断等工作。使学生在学校中的实习课程与他们毕业后所要从事的工作大体上符合，把学生的实习操作与实际工作拉的更近了。
由于现今社会电子行业发展迅速，在专业制造中利用计算机和相应工作软件的工作越来越多，从而节省了人力和物力。技工学校电子专业的学生毕业后所从事的工作主要是电子装接工和电子调试工等工种，现今社会电子专业发展的迅速使得传统的电子专业教学模式受到的严重的冲击和考验，技工学校的教育如果想与时俱进，与实际相结合，就必须改变传统的教育教学模式，把新的操作技能、操作知识和新的工作方法、工作过程、工作性质引入技工学校的教育教学中来。所以在电子专业实习操作——电子线路的制作这个课题中，根据现今社会的实际情况，我把计算机和Protel99se软件的使用引入实际的实习教学中来，让学生不但可以学到电子专业的基础性操作知识和理论知识，而且可以学到他们毕业后所要从事的工作的工作过程、工作性质和工作方法。
学生在技工学校中重要的是要掌握所学专业的技能操作和专业理论知识，为以后所从事的工作打下坚实的基础，所以，在学生学习中，尤其是在技能操作的训练中，应当把学生毕业以后所要从事工作的工作性质、工作过程和工作方法适当的引入我们的实习教学中，让学生在毕业前的实习操作训练中就可以感受到岗位实际的工作性质、工作过程和工作方法，那么在他们毕业后就可以更快的适应工作环境，更快的投入到所从事的工作中去；同时，学生在从事工作以后，也会感到自己在学校所学的东西能够在实际工作中应用，那么他们就会真心的感谢自己的母校，这对学校的发展也是一个很大的帮助。
