浅谈对学生意志品质的培养
摘要：人们要成就一番事业，不但要有杰出的才能，而且要有坚强的意志，学生意志薄弱已经成为他们成功道路上的一大障碍，对学生意志品质的培养就成了一项迫在眉睫的任务。首先，通过体育活动锻炼学生的意志。其次，通过劳动磨炼学生的意志。再次，通过挫折教育磨砺学生的意志。另外，还可通过粗粝教学砥砺学生的意志。从以上四方面培养学生的意志品质就能使学生的意志坚强起来，达到提高学生素质之目的，同时也就提高了我们中华民族的素质。
关键词：意志品质 培养
论文：人们要成就一番事业，不但要有杰出的才能，而且要有坚强的意志。学生成才也是这样。意志品质属于非智力因素，是学生基本素质之一，对学生成才有着不可低估的作用，因此对学生意志品质的培养就成了教育工作者一项急需研究的课题。
现在的学生意志薄弱，好象温室中的花朵，经不起风吹雨打，一遇到困难和挫折，就灰心丧气，悲观失望，有的甚至从此一蹶不振。究其原因，一是生活安逸，二是父母娇惯。学生意志薄弱已经成为他们成才道路上的一大障碍，对学生意志品质的培养就成了一项迫在眉睫的任务。
怎样培养学生的意志品质呢？
首先，通过体育活动锻炼学生的意志。"体者，载道德之车，寓知识之舍"。"无体则无德智也"。可见体育在整个教育中起着重要作用。学生正在发育阶段，喜欢各种体育运动。体育运动对人体各器官功能，均有一不定增强和改善作用，尤其是能锻炼人的神经系统，增强人体的耐受性，使人的判断准确，动作精确，从而独立的有目的地去从事各种活动，果断地执行大脑发出的正确指令，并在崇高目的推动下克服困难，控制干扰目的实现的情绪、语言和行动，坚持到目的的实现。这就达到了培养坚强的意志品质的目的。学生不但要上好体育课，还应参加一些课外体育活动，锻炼学生的意志，陶冶学生的情操，使他们形成坚强的意志品质。
其次，通过劳动磨炼学生的意志。这里先谈一下劳动观念问题。樊迟请学稼。孔子曰：吾不如老农。樊迟请学圃。孔子曰：吾不如老圃。樊迟出。孔子曰：小人哉，樊须也。孔子大骂要向他学习种田、种菜的樊迟是小人，说明他看不起劳动人民。我们一些教育工作者，也受到孔子这一观点的影响，从骨子里看是轻视劳动人民的。他们平时很少参加劳动，很少对学生进行劳动教育，也很少有目的的安排劳动，这不能说不是一种缺憾。劳动人民是物质财富的创造者，也是精神财富的创造者，他们是变革现实的决定力量。这是人所共知的事实。为人师者先要端正态度，自己热爱劳动、热爱劳动人民。然后才能有意识地对学生进行教育，并安排一些有益劳动。如帮助烈军属、敬老院、残疾人扫院子、劈柴、浇地、收庄稼等。从"苦其心志，劳其筋骨、饿其体肤"的途径磨炼学生的意志，促进学生成才。
再次，通过挫折教育磨砺学生意志。学生在学习、生活中难免会遭受挫折，这时必须作好学生的思想工作，教育他们正确对待困难和挫折，培养学生克服困难的决心，并在困难作斗争的过程中坚定意志，勇敢地承受给自己的身心带来的痛苦，以适应外界的恶劣环境，最终战胜困难，获得成功，成功教育可以坚定学生的自信心，挫折教育则可以磨砺学生的意志，这是我们教育学生的两件法宝，缺一不可。
另外，还通过粗粝教育砥砺学生的意志。教学学生主要采取和风细雨的形式，但也要辅之以粗粝教育，以砥砺学生的意志。一些学校开学初的军训，实际上就是粗粝教育。军训结束后，尽管人黑了，瘦了，但却学到了军事知识，砥砺了意志，大家都觉得受益非浅。我们对学生要有意识地进行粗砺教育，如斩钉截铁地指令学生完成某项任务，责罚学生劳动、唱歌、跳舞、写作文、长跑等，以砥砺其意志。如果学生受到的都是温言软语式的教育，没有粗粝教育的砥砺作用，这样的学生不仅意志薄弱，而且会因缺阳刚之气而成为不受欢迎的人。
从以上四方面培养学生的意志品质，就能使学生的意志坚强起来，达到提高学生素质之目的，同时也就提高了我们中华民族素质。
