2007高中阶段一半学生上职中 职业教育面临五挑战
新华网北京１０月５日电 记者日前从教育部获悉，到2007年，我国中等职业学校招生人数将争取达到８５０万人，中等职业教育和普通高中规模大体相当、实现协调发展。
据介绍，为满足经济社会发展对高素质劳动者的需求和人民群众对多样化教育的需要，教育部已把加快中等职业教育发展作为教育工作的第三个战略重点，切实推进职业教育的发展。从我国国情出发，当前和今后一个时期内，加快中等职业教育发展，必须把工作重点放在调整高中阶段教育结构，着力推进农村和中西部地区中等职业教育的发展上，要努力把每年尚未升入高中阶段教育的５００万至６００万农村初中毕业生中的相当一部分，吸收到中等职业学校接受职业教育和培训。
教育部今年已印发了“关于加快中等职业教育发展的意见”，并指导各地根据当地的实际情况，分解并落实了中等职业学校扩大招生规模的任务。（记者吕诺）
我国职业教育发展面临五大挑战
记者日前从教育部了解到，我国要全面建成小康社会，走新型工业化道路，解决“三农”问题，全面促进就业和再就业，必须大力发展职业教育，切实把沉重的人口负担转化为人才资源优势。我国职业教育因此迎来了新的战略机遇期，但同时也面临着五个重大挑战。
首先，随着中国经济社会体制的变革（特别是社会主义市场经济体制的建立和完善）和现代化建设步伐的加快，职业教育必须对原有的办学体制、管理体制、运行机制以及相关政策进行改革和创新。
其次，一些地方对大力发展职业教育的重要意义认识还不到位，发展职业教育的政策措施不够有力，高中阶段教育中，普通高中和中等职业教育的结构不合理，发展不协调。
第三，随着城镇化进程的加快，我国出现了农村劳动力向城市和非农业产业转移的高潮，使就业形势持续保持着紧张状态，对职业教育的质量和水平提出了较高的要求。
第四，投入水平偏低仍然是我国职业教育发展的一个重大制约因素。近年来，政府对职业教育的投入有了相当的增加，但由于我国职业教育规模巨大，分摊到各个职业学校和学生身上，增长仍十分有限。由于经费不足，不少职业学校难以尽快扩大规模、提高质量。
第五，中国幅员辽阔，区域经济发展的不平衡，在职业教育发展上也有明显的反映，主要表现在经济发达地区和经济欠发达地区职业教育发展的不平衡，以及农村和西部地区职业教育发展缓慢和滞后上。农村和西部地区的职业学校与城市和东部地区的职业学校相比，办学条件方面还存在很大差距。
