市场需求对高职专业建设的导向作用
论文关键词:专业建设 课程体系 市场需求 实训基地 职业资格证书 专业特色
论文摘要:高等职业教育是以培养市场需求的高级技术应用型人才为目标，因此高职专业的设置必须以市场需求为导向;课程体系建设应与科技市场、当前新技术、新产品紧密相连;加强校内外实习和实训基地的建设;积极推行职业资格证书制度，突出高职办学特色。
高等职业专业建设如何适应社会发展的要求，如何以市场需求为导向，培养学生的实际动手能力，办出高等职业技术学院的特色，乃是高等职业院校急待探讨和解决的课题。
l高职专业的设置应以市场需求为导向
(l)电子商务专业发展前景广阔。电子商务成为当今社会商贸处理领域的最热门专业之一。中国已加人WTO，对电子商务人才的需求会激剧增加，因此培养和造就大量合格的电子商务等方面的高等技术应用性专门人才，将直接影响到国民经济高速平稳的发展和我省经济的腾飞。
(2)计算机控制应用领域越来越广泛。随着经济的快速发展，企业对自动化设备的需求及对现有设备的自动化改造的要求将会越来越迫切，计算机控制在生产与各种应用系统中将得到更加广泛的应用。辽宁省地区有各类独资、合资、私营、国营等采用自动化生产的企业，它们拥有用于生产的大量自动化设备与自动化仪器、仪表及配套产品。随着自动化控制水平不断提高，自动化控制设备的生产、经销、维护与修理等岗位对这方面技术性人才的需求也将越来越大。
(3)智能电子技术潜力极大。智能电子技术近年来发展很快。智能卡、智能玩具、智能家电、智能仪器等一大批智能电子产品反应了近代智能电子产品的发展水平，预示了今后智能电子的发展方向。随着计算机技术的迅速发展，与人们的生活、工作、娱乐、休闲及第三产业密切相关的智能电子产品将会越来越普及，各种新颖实用的智能电子产品会不断问世。智能电子产品的生产、经销与维护将会为这方面的技术应用型人才提供大量职业岗位。
2课程体系建设应与科技市场紧密结合
高职专业的课程设置应以科技市场紧密结合，与当前新技术、新产品相连，紧紧围绕社会发展，从职业岗位(群)分析人手，科学合理地进行，培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高级技术应用性人才。在课程体系方面设置三个模块，即公共课模块、专业课模块和技能训练课模块。
公共课模块是提高学生的基本思想文化素质和身体素质，培养和训练学生的能力，又为专业课提供理论知识基础。例如高等数学、外语和计算机应用基础等课程。在教学过程中，注重培养学生对理论成果的应用能力，淡化理论的推导过程。
专业课模块包括必修课和选修课。专业课针对岗位群的能力要求，进行设置，培养学生的专业知识和职业能力。设置选修课的目的，使学生拓宽专业知识并了解新技术，使学生能力的培养更接近社会发展的需要，使知识更贴近技术的发展要求。专业课的教学内容注重反映新知识、新技术、新工艺、新方法等，保持先进性，把握知识经济社会的时代特征。同时体现综合职业能力培养为主线的特色。
技能训练课模块包括实验技能训练模块、单项技能训练模块和综合技能训练模块。实验技能训练模块主要包括公共课和专门课中的实验，使学生掌握基础实验设备和仪表的使用，基本数据的测量、采集和基本实验方法的运用，形成基本的科学素养。如电工、线路、数字、微机原理等课程的实验。单项技能训练模块主要包括课程设计、生产劳动、综合实习以及各类实习等，使学生达到岗位所要求的某项专业技能水平，通过考核获得相应的证书。如网络数据库课程设计、电子商务的网上营销实践，电子商务实务实践等，以及电子商务的中级职业资格证书和高级职业证书等。综合技能训练模块主要包括毕业实习、毕业设计、实训，使学生能够得到上岗前的训练，更好地胜任岗位群的工作。
3突出高职专业特色，培养技术应用性
人才办学特色是高等职业教育发展的生命线。高等职业技术教育要以教育思想观念改革为先导，以教学改革为核心，以教学基本建设为重点，注重提高质量，努力办出特色。根据专业特点，建立校内实验、实习和技能训练相结合的实践教学基地，建立健全各类基础实验室和专业实验室，也可以把实验室与实训基地有机地结合起来，营造各类模拟、仿真和真实的职业环境，以此探索理论与实践相结合的教学模式。如电装实习车间、电子商务模拟实训室、电子线路仿真实习室等。
电子信息系基础实验室已初具规模，结合计算机技术和电子信息类的特点，投资30余万元，建成了《电工》、《数字电路》、《模拟电路》和《微机原理与应用》四个实验室。计划今年投人100余万元准备建设电子商务实训室、计算机控制与检测实训中心和智能电子实习实训中心。电子信息系负责北校区所有实验室的管理和运作，为北校区所有学生服务。突出高等职业技术教育的办学特色，各专业应建立一些较稳定校内外实训基地。通过各专业系部办企业，进行产教结合，也可以通过专业教研室(组)开办或承包经营实体来建立学校自己的实训基地。如深圳职院就建立了自己的养殖基地，供生物工程专业的学生使用。电子信息系结合专业特点，已在校外建立了三个实训基地。
加强校企联合，建立校外实习或职业能力训练基地，采取顶岗实习等方式，加大职业能力和专业技能的实训力度。深圳职院在校企联合方面走在了前面，他们聘请企业公司老总作为学校各专业的指导委员会的主任，根据公司需求人才的情况，指导学校开设什么专业，设置什么课程，同时为学校提供实训基地和实训设备。学校也根据协议，向公司定期输送毕业生。这样一来，高职办学就活了，即解决了学校实训基地建设问题，又解决了学生的出口问题，处于良性循环发展的态势。
同时，加强建立职业资格证书或技能等级证书培训点与考试点的基地建设，推行“毕业证+职业资格证”的双证制度。学校要鼓励并组织高年级利用寒暑假进行社会调查，参加社会实践，使学生认识社会，适应社会，提高从业能力。
高等职业技术教育是高等教育的一个组成部分。中国十分重视高职教育的发展，制定了一些优惠政策。我省也出台了一些发展高职教育的政策，如设立专项贴息贷款，高职示范专业的评估等，都是为了推进高职教育的发展。我们要转变观念，抓住机遇，大胆改革，不断进取创新，使辽工大职院成为我省高职的排头兵。我们在专业设置上要体现行业性，根据经济建设、社会发展的需要以及人才市场的需求，因地制宜设置一批具有明显职业性和区域性的专业。在课程体系上，要注重实践性，建设好实习和实训基地，加强实践能力的训练。把学生培养成具有一定素质的高级技术应用性人才。
参考文献:
〔l〕叶取源.提高教育质量与开拓就业市场〔J〕.职业技术教育，2001，(5):22-23.
