四川省2006年4月教师认定考试教育心理学试题（2份）
- 资源类别：试卷
- 资源分类：教育传媒
- 适用专业：教育心理学
- 适用年级：大学
- 上传用户：xuehi
- 文件格式：word
- 文件大小：32.47KB
- 上传时间：2008-6-13 1:11:13
- 下载次数：0 次
- 浏览次数：99 次
安全检测：瑞星：安全 诺顿：安全 卡巴：安全
资料简介
四川省2006年4月教师认定考试教育心理学试题A
一、 单选题（本大题共15题，每小题1分，共15分）
1、在教育心理学的研究中，通过其他有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是 （ ）
A、观察法 B、实验法 C、调查法 D、临床个案法
2、 社会测量法的提出者是 （ ）
A、史莫克 B、莫雷若 C、加涅 D、奥苏贝尔
......
四川省2006年4月高等教育自学考试教育心理学B
一、 单项选择题（共20小题，每题1分）
1.研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地考察和描述人心理活动的表现，收集研究资料。这是教育心理研究中的 （ ）
A.观察法 B.问卷法 C.访谈法 D.经验法
2.在教育与发展的关系问题上，提出“最近发展区”概念的人是 （ ）
A.皮亚杰 B.桑代克 C.埃里克森 D.维果茨基
.......
一、 单选题（本大题共15题，每小题1分，共15分）
1、在教育心理学的研究中，通过其他有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是 （ ）
A、观察法 B、实验法 C、调查法 D、临床个案法
2、 社会测量法的提出者是 （ ）
A、史莫克 B、莫雷若 C、加涅 D、奥苏贝尔
......
四川省2006年4月高等教育自学考试教育心理学B
一、 单项选择题（共20小题，每题1分）
1.研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地考察和描述人心理活动的表现，收集研究资料。这是教育心理研究中的 （ ）
A.观察法 B.问卷法 C.访谈法 D.经验法
2.在教育与发展的关系问题上，提出“最近发展区”概念的人是 （ ）
A.皮亚杰 B.桑代克 C.埃里克森 D.维果茨基
.......
资料文件预览
共1文件夹，2个文件，文件总大小：149.50KB，压缩后大小：32.47KB
- 四川省2006年4月教师认定考试教育心理学试题（2份）
教育心理学A.doc [79.50KB]- 教育心理学B.doc [70.00KB]
下载地址
- [ 四川省2006年4月教师认定考试教育心理学试题（2份）下载 ] （需要: 2 个学海币） 如何赚学海币
资料评论
注意事项
下载FAQ:
Q: 为什么我下载的文件打不开？
A: 本站所有资源如无特殊说明，解压密码都是www.xuehai.net，如果无法解压，请下载最新的WinRAR软件。
Q: 我的学海币不多了，如何获取学海币？
A: 上传优质资源可以获取学海币，详细见学海币规则。
Q: 为什么我下载不了,但学海币却被扣了？
A: 由于下载人数众多，下载服务器做了并发的限制。请稍后再试，48小时内多次下载不会重复扣学海币。
下载本文件意味着您已经同意遵守以下协议
1. 文件的所有权益归上传用户所有。
2. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
3. 学海网仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。
4. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
5. 本站不保证提供的下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
Q: 为什么我下载的文件打不开？
A: 本站所有资源如无特殊说明，解压密码都是www.xuehai.net，如果无法解压，请下载最新的WinRAR软件。
Q: 我的学海币不多了，如何获取学海币？
A: 上传优质资源可以获取学海币，详细见学海币规则。
Q: 为什么我下载不了,但学海币却被扣了？
A: 由于下载人数众多，下载服务器做了并发的限制。请稍后再试，48小时内多次下载不会重复扣学海币。
下载本文件意味着您已经同意遵守以下协议
1. 文件的所有权益归上传用户所有。
2. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
3. 学海网仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。
4. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
5. 本站不保证提供的下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
