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课程设计 多功能秒表系统设计，共21页，4382字
摘要
本设计是设计一个单片机控制的多功能秒表系统。近年来随着科技的飞速发展，单片机的应用正在不断的走向深入，同时带动着传统控制检测日新月异更新。在实时检测和自动控制的单片机应用系统中，单片机往往是作为一个核心部件来使用，仅单片机方面的知识是不够的，还要根据具体的硬件结构，以及针对具体的应用对象的软件结合，加以完善。秒表的出现，解决了传统的由于人为因素造成的误差和不公平性。
本设计的多功能秒表系统采用AT89C51单片机为中心器件，利用其定时器/计数器定时和记数的原理，结合显示电路、电源电路、LED数码管以及键盘电路来设计计时器。将软、硬件有机地结合起来，使得系统能够实现两位LED显示，显示时间为00～99秒，每秒自动加1，能正确地进行加、减（倒）计时，快加，快减，可以同时记录4个相对独立的时间，通过上翻下翻来查看这4个不同的计时值，可谓功能强大。其中软件系统采用汇编语言编写程序，包括显示程序，加减计数程序，快加快减程序，中断，延时程序，按键消抖程序等，并在WAVE中调试运行，硬件系统利用PROTEUS强大的功能来实现，简单切易于观察，在仿真中就可以观察到实际的工作状态。

目录
1 概述……………………………………………………………………………….3
1.1设计目的..........................................................................................................3
1.2设计要求..........................................................................................................3
1.3设计意义..........................................................................................................3
2 系统总体方案及硬件设计……………………………………………………….4
2.1系统总体方案...................................................................................................4
2.2硬件设计...........................................................................................................4
2.2.1 复位电路.................................................................................................4
2.2.2 振荡电路.................................................................................................4
2.2.3 键盘电路.................................................................................................5
2.2.4 显示电路.................................................................................................7
3 软件设计…………………………………………………………………………...8
3.1设计特点.............................................................................................................8
3.2设计思路.............................................................................................................8
4 PROTEUS软件仿真………………………………………………………………11
5 课程设计体会……………………………………………………………………13
参考文献……………………………………………………………………………14
附1：源程序代码…………………………………………………………………15
附2：系统原理图…………………………………………………………………20