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《电视教材设计与制作》微信公众学习平台的设计与开发，毕业论文，共31页，9733字，附任务书、开题报告、外文翻译、中期检查表等。
资料目录
1. 学术声明… 1～ 1页
2. 河北科技师范学院本科毕业论文（设计）…… 1～ 23页
3. 河北科技师范学院本科毕业论文（设计）任务书…… 1～ 2页
4. 河北科技师范学院本科毕业论文（设计）开题报告… 1～ 2页
5. 河北科技师范学院本科毕业论文（设计）中期检查表 1～ 1页
6. 河北科技师范学院本科毕业论文（设计）答辩记录表 1～ 1 页
7. 河北科技师范学院本科毕业论文（设计）成绩评定汇总表…… 1～ 2页
8. 河北科技师范学院本科毕业论文（设计）工作总结… 1～ 2页

摘 要
微信公众平台是平台主持方与订阅者之间进行互动、沟通与对话的平台，同时也成为用户在移动端的一个重要信息接入口。微信公众平台操作简单，信息原创化、呈现类型多样化、阅读信息更快捷 沟通交流更方便。微信公众平台与订阅者进行互动可以促进微信公众号保持生命力。内容更专业，定位更精准，精细化、个性化、专业化运营是微信公众平台发展的趋势。电视教材是由信息、符号、和媒介组成的运用电视录像及摄像技术去表达教学内容的一种视听教材。通过微信公众平台这个媒介使《电视教材设计与制作》这门课程呈现的更加立体化，视听效果更加显著，学习起来更加简单方便快捷。学者可以不受时间、空间的限制来学习这门课程的内容。通过《电视教材设计与制作》微信公众学习平台的设计和开发，丰富了移动学习在教育教学上的应用，促进移动学习不断向前深入发展。
关键词：电视教材；微信公众平台；移动学习；

目 录
一、绪论 1
（一）选题的背景 1
（二）选题的目的和意义 1
二、相关概念和理论基础 1
（一）移动学习 1
（二）微信公众平台 2
（三）设计原则 2
1.以学习者为主体的原则 2
2.实用性原则 2
3.交互性原则 3
4.动态性原则 3
四、《电视教材设计与制作》学习设计 3
（一）确定课程的学习内容 3
1.基本理论 3
2.电视教材 3
3.摄像机的基础知识 4
4.电视摄像技巧 4
（二）学习结构设计 4
1. 基本理论 4
2. 实际操作 4
3.学习讨论 4
（三）学习过程设计 4
1.课前预习 4
2.课程内容的学习 4
3.课程学习的检测 5
4.课程的讨论 5
5.学习资源分享 5
五、微信公众学习平台的设计与开发 5
（一）微信公众号申请 5
（二）微信公众平台界面设计 5
1.主界面 5
2.自定义菜单 6
3.自动回复功能 8
4.群发功能 10
5.微信讨论群的界面 11
（三）素材相关 11
1.制作编辑 11
2.素材管理 14
五、 测试与反馈 15
（一）图文编辑测试 15
（二）群发功能测试 16
（三）自动回复测试 17
1.被添加自动回复 17
2.消息自动回复 17
3.关键词自动回复 18
（四）反馈 19
（五） 应用 19
1. 学生自主学习 19
2. 测验 19
3. 讨论 19
4. 学习资源分享 19
六、总结 19
参考文献 21
致谢 23

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