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《工件定位的基本原理》教案
知识目标
1.掌握工件定位的基本原理的方法。
2.掌握和运用基本原理解决实际定位问题。
能力目标
（1）在工件定位的基本原理理论概念的过程中培养学生的观察能力、分析、学习能力。
（2）在工件定位的基本原理的过程中，培养学生的逻辑思维、分析、学习和动手操作能力。
教学方法 视频演示，实验法，小组合作分析法，问题引导，讨论法，探究式等。
授课对象分析
该班学生是初中毕业生，文化基础参差不齐，学习主动性不一，对机械方面的知识鲜有了解、缺少感性认识。讲课时运用生活中常见的实例引入新课，辅以多媒体视频资料引导学生，将现代教具与简单教具进行有机结合，使学生不再枯燥的面对书本上的静态教学，更加直观的了解从图样到工件完成、检验的过程、操作要点和注意事项，激发学生的学习兴趣。
教材分析 本次课是学生进行毕业设计的前奏，是机械专业特别是后期毕业设计中学习接触最多、应用最广的知识点，它对学生更好进行毕业设计起着承上启下的作用，同时也培养着学生分析问题和解决问题的能力。
教学编排
由复习旧知识与运用生活中典型、常见的实例相结合引入相关的新知识点，在接受新知识时，由直观的感性认识提高到理性认识，理论联系实际，使学生在学习的过程中能由浅入深，循序渐进，充分调动学生的学习积极性，展开讨论、动手操作。使学生在轻松的环境中掌握所学知识，为后面章节做好铺垫。
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