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资料简介
毕业论文-大学物理实验中设计性实验的研究,说明书共41页,23555字。
摘要
大学物理实验课是理工科学生在大学最先接触和进行科学实验基本训练的一门基础必修课,对于提高学生的综合素质,培养学生的实践能力和提高学生的科研能力具有不可或缺的作用。设计性物理实验是大学物理实验中一种新的创新型教学模式,对于增强学生的创新意识,提高学生的创新能力,具有重要的意义。
本文分析了大学物理实验课的地位和作用,以及大学物理实验教学的现状和改革发展趋势,对设计性物理实验的相关问题进行探讨,对设计性物理实验的内涵进行了描述,归纳了设计性物理实验的五个特点,即主体性、探索性、创造性、综合性和趣味性;阐述了设计性物理实验的新教学模式和新教学理念。本文的第三大部分分析了设计性物理实验设计的原则、设计性物理实验开设的必要性、开设设计性物理实验的基本过程、设计性物理实验存在的问题、设计性物理实验的实施进行了探讨。第四部分是介绍设计性物理实验的例子,第五部分是设计和分析的实验项目。最后是对开设设计性物理实验课程的一些的思考和建议。
关键词:物理实验教学;设计性物理实验;新教学理念;设计;实施

目录
1 概述 1
1.1大学物理实验的地位和作用 1
1.2大学物理实验教学的现状分析 2
1.3 我院大学物理实验教学的现状调查 4
1.4大学物理实验教学的改革发展趋势 6
1.5开设设计性物理实验的现状分析 7
2设计性物理实验的相关问题 9
2.1设计性物理实验的内涵 9
2.2设计性物理实验的特点 9
2.3设计性物理实验的新教学理念 11
2.4设计性物理实验的新教学模式 11
2.5开设设计性物理实验的意义 13
2.6设计性物理实验开设的过程中教师与学生各自的角色 13
3设计性物理实验的开设与实施 15
3.1设计性物理实验设计的原则 15
3.1.1实验的可行性 15
3.1.2实验设计的简化性 15
3.1.3实验设计的可操作性 15
3.2设计性物理实验开设的必要性 15
3.3计性物理实验存在的问题 17
3.3.1当前开设设计性实验的困难 17
3.3.2解决问题的办法 17
3.3.3设计性实验的经验与不足 18
3.4设计性物理实验设计的基本过程 19
3.5设计性物理实验的实施 20
4利用示波器测量电容的设计性物理实验例子介绍 22
4.1实验目的 22
4.2实验方案 22
4.3实验所用器件 24
4.4实验分析与总结 24
5高温电阻丝电阻率测量设计性实验的分析与研究 26
5.1实验目的 26
5.2实验方案 26
5.2.1实验方案分析 26
5.2.2高温电阻丝密度测量方案 26
5.2.3高温电阻丝截面直径测量方案 29
5.2.4高温电阻丝长度测量方案 30
5.2.5高温电阻丝电阻的测量方案 31
5.3实验所用器件 32
5.4实验分析与总结 32
6开设设计性物理实验课程的思考与建议 33
总结 35
参考文献 36
致谢 37
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