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参评教案：半自动车床中夹紧力控制元件的分析
专业能力
掌握直动型溢流阀和先导型溢流阀的工作原理的分析能力
认识各种压力阀的用途和分类；
能正确理解溢流阀的调压偏差；
学会分析多级调压回路能力；
学会分析简单的压力阀回路能力；
能初步掌握将液压元件接上实验台的方法
方法能力
通过对任务的准备，让学生学会阅读总结、小组分工、讨论合作的能力；
通过对任务的展示，让学生学会有的放矢、合理辩论的能力；
通过理论知识的学习，让学生学会发散思维思考问题，构建知识网络，学用结合的能力。
社会能力
通过课堂的交流与合作，提高团队的工作能力、提升学生之间的沟通能力、提升学生的口头与书面表达能力、勇于思考的创新能力。
知识目标
压力阀的分类及作用；
直动型溢流阀的结构、原理及应用；
调压偏差的理解；
先导型溢流阀的结构、原理及应用；
多级调压回路的分析
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教学方法
本任务以半自动车床夹紧回路为载体，利用任务驱动法，提升学生兴趣，给予学生解决理论知识难题的动力，并使理论知识最终服务于完成模块式一体化的教学任务。
1.“任务驱动法”——“任务”分解知识、明确目标、逐个击破；“驱动”设疑提取、激励教育，诱发解题欲望。
2. 对于重难点突破，采用阅读突破、先议后讲、动画和图解结合的方法帮助学生化抽象为直观，降低认知难度，提升认知效率。
3. 任务设定采用考核学生自学能力和课堂展示能力的阅读任务以及提升学生分工合作小组讨论能力的合作任务，分类考核学生的能力。
4. 对每一个活动的进行都分为任务准备、展示讲解，对于有小组合作的任务进行反思，并对于难点、重要知识进行知识拓展、知识应用环节，结合实验操作一条龙考察学生学、讲、辩、用的能力，夯实理论知识，使其与实践学习更加紧密。
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