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硕士论文-青岛市农业科技人才现状及培养对策研究，共60页，46484字
摘要
本研究联系我国农业科技人才的培养状况，结合青岛市农业的发展现状，通过走
访调研，从人才队伍的专业化水平、人才分布区域、队伍的年龄层次和知识结构等几个
方面对青岛农业科技人才现状进行梳理。在此基础上，以青岛市农业科技人才的培养现
状为切入点，分析在高等农业教育、专业技术培训、培养渠道等方面存在的问题。针对
培养现状中存在的问题，探索创新一套完整、系统、适合青岛市农业科技人才培养的职
前教育和职后教育相结合的全新培养模式，即职前教育重素质，抓技能，实行分流培养；
职后教育重创新，强全程，实行人才立体培养；培训和实践结合，实施在职培训和在岗
培训的模式。该培养模式紧紧围绕农业发展的需要，牢牢抓住职前、职后两个关键培养
环节，坚持理论与实践相结合，采取科研支撑型实践教学模式、产学研三位一体的复合
型培养模式，将农业科技人才的学历教育和学历后教育有机结合起来，同时在职后教育
阶段引入合作社教育模式，更好的将农业科技人才由散变整，走农业企业模式，这对青
岛市的农业科技人才培养提供有效的理论依据和技术指导，具有重要的理论意义和实践
价值。
关键词：农业科技人才；现状分析；培养模式

摘要..I
Abstract . II
1 绪论.. 1
1.1 研究背景.. 1
1.2 研究意义.. 2
1.3 研究内容和方法 .. 3
1.3.1 研究思路  3
1.3.2 研究方法  3
1.3.3 研究的主要内容  4
1.3.4 技术路线  4
1.4 基本理论研究 .. 4
1.4.1 农业科技人才的定义及其分类  5
1.4.2 现代农业科技人才的作用  5
1.4.3 现代农业科技人才应具有的素质  6
1.5 相关指导思想和理论 .. 7
1.5.1 科技人才终身教育的思想  7
1.5.2 人力资本理论  7
2 国内外农业科技人才队伍及培养现状 .. 9
2.1 发达国家农业科技人才队伍的现状 ... 9
2.2 我国农业科技人才队伍现状 . 10
2.3 农业发展对我国科技人才的新要求 . 12
2.4 我国农业科技人才队伍存在的问题 . 13
2.5 我国农业科技人才队伍培养现状 . 15
2.6 我国农业科技人才培养的重点 . 16
2.7 农业科技人才培养模式研究现状 . 18
3 青岛市农业科技人才队伍现状及存在问题  20
3.1 青岛市农业发展及外部环境现状  20
3.1.1 青岛市农业发展情况 .. 20
3.1.2 青岛市农业科技发展外部环境现状 .. 21
3.2 青岛市农业科技人才现状分析  24
3.2.1 农业科技人才队伍日趋于专业化 .. 24
3.2.2 农业科技人才分布区域广 .. 24
3.2.3 农业科技人才队伍逐步年轻化、知识化 .. 25
3.2.4 高级农业科技人才匮乏，现有高级人员趋于老龄化 .. 26
3.3 青岛市农业科技人才队伍存在问题  26
3.3.1 农业科技人才总量不足，基层科技人员高层次人才缺乏 .. 26
3.3.2 农业科技人才队伍结构不合理 .. 27
3.3.3 人才作用得不到充分发挥，专业人员不能深入基层 .. 27
3.3.4 队伍不稳,人才外流比较严重 . 28
4 青岛市农业科技人才培养现状及存在问题  29
4.1 青岛市农业科技人才培养现状  29
4.1.1 现有培养途径比较全面 .. 29
4.1.2 重视农村职业教育工作，培养大量乡土人才 .. 30
4.1.3 农业类院校毕业生供给增长，面临就业压力 .. 30
4.1.4 农科大学生专业思想淡薄，存在严重的“轻农”“弃农”的现象  31
4.2 青岛市农业科技人才培养存在的问题  32
4.2.1 青岛市高等农业教育存在的问题 .. 32
4.2.2 专业技术落后，后续培训环节薄弱 .. 33
4.2.3 培养渠道不通畅 .. 34
5 青岛市农业科技人才队伍的培养对策  36
5.1 职前教育重素质，抓技能，实行分流培养  36
5.1.1 突破常规，开拓新的培养思路 .. 37
5.1.2 针对农业发展需求，构建新的培养模式 .. 37
5.1.3 构建新的学科体系，制订新的人才培养方案 .. 38
5.1.4 创新农科实践教学体系，构建科研支撑型实践教学模式 .. 39
5.2 职后教育重创新，强全程，实行人才立体培养模式  40
5.2.1 青岛市农业科技人才职后教育模式培养对象 .. 41
5.2.2 农业科研人才实行“产学研三位一体”复合型培养模式... 42
5.2.3 开展农民学历教育，深化农村实用人才的培养教育 .. 43
5.2.4 重视农业推广人才培养，实施双层培养模式  44
5.2.5 培训和实践结合，实施在职培训和在岗培训  45
6 结论 47
参考文献... 48
致谢... 51