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JNC30T数控车(铣)床加工实训指导书 目录 1、绪论2 2、实训一 JNC30T数控机床的操作面版健功能 ……3 3、实训二 数控加工原理与加工过程………7 3、实训三 JNC30T数控机床程序编辑……11 4...
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数控技术与编程课程教案 第1章 数控机床简介 第2章 数控编程基础和工艺基础 第3章 数控车床操作与编程 实验一 数控车床操作面板介绍及对刀 实验二 数控车床单一循环编程与操作 实验三 数控车削复合循环编程与操作 ...
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数控加工工序设计教案 第四节 数控加工工序设计 2.4.9切削用量的确定 切削用量的确定应根据加工性质、加工要求、工件材料及刀具的材料和尺寸等查阅切削用量手册并结合实践经验确定。除了遵循切削用量的选择原则和方法外,...
2014/2/10 1:45:49
机械加工基础教案
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机械加工基础教案 第一章 绪 论 第二章 金属切削原理 第三章 金属切削常用刀具 第四章 典型机床工作运动分析 第五章 其他类型常用机床 第六章 机械加工工艺规程编制 第七章 机械加工质量生产率和经济性 第八章 装...
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湖州师范学院机械设计教案,附教学大纲 1 绪论 2 机械设计总论 3 机械零件的强度 4 摩擦、磨损及润滑概述 5 螺纹联接及螺旋传动 6 键、花键、无键联接和销联接 8 带传动 9 链传动 10 齿轮传动 11 ...
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广州市公用事业高级技工学校生产实习课教案 《钳工》中级实训 全套,内容从锯割到齿轮减速器装配。
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《数控加工实训》理实一体化教案及课程标准 《数控加工实训》课程教学情境1——数控机床控制面板操作教学设计 《数控加工实训》课程教学情境2——数控铣削加工对刀教学设计 《数控加工实训》课程教学情境3——数控铣削基本指...
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《手工制作机械零件》理实一体化教案及课程标准 《手工制作机械零件》课程教学情境1——长方体基准面加工教学设计 《手工制作机械零件》课程教学情境2——长方体粗加工教学设计 《手工制作机械零件》课程教学情境3——长方体...
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《普通铣削加工》理实一体化教案及课程标准 《普通铣削加工》课程教学情境1——铣削入门教学设计 《普通铣削加工》课程教学情境2——铣四边形教学设计 《普通铣削加工》课程教学情境3——铣T型螺母教学设计 《普通铣削加工...
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锥体零件的车削教学设计 授课地点:普车实训区 授课类型:新授课 课时数:2课时 项 目:锥体零件加工 学习任务:用转动小滑板法车削外锥体零件 项目分析:本项目是《普通车床加工技术》项目四任务一中的教学实训项目,本教...
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青岛理工大学《液压传动》实验指导书及实习大纲 随着微电子技术和计算机技术的发展,工业领域竞相生产机电一体化产品。值得注意的是:由于液压传动与机、电传动相此有许多显著的优点,特别是其动态响应特性好这一优点,使得其与计...
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数控车理实一体化教案 第一章 数控机床基本知识 第二章KENT-18T编程 ......
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活塞连杆组2---活塞销、连杆教案 授课主要内容或板书设计 三、活塞销 1.作用 用来连接活塞与连杆,并在二者之间起到传力的作用。 2.材料 多用低碳钢或低碳合金钢制造,加以表面渗碳或氰化处理。 3.结构 4.损伤...
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重庆理工大学材料成形技术基础实验指导书 实验一 定向凝固成型实验 实验二 金属材料的铸造流动性实验 实验三 金属板料成形性能实验 实验四 金属塑性变形与再结晶实验 实验五 热塑性塑料流变性能测试实验 实验六 高分子...
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数控车削加工工艺编程与操作教案及人才培养方案 数控车削加工技术基础 一、数控机床概述 (一)数控机床的产生与发展 (二)数控机床的组成及加工原理 二、认识数控车床 (一)数控车床的分类 (二)数控车床的加工对象及加...
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机制加工工艺教案及习题册与参考答案 绪论 第一章 铸 造 第一章 铸 造 第二章 锻 压 第三章 焊 接 第四章 切削加工基础知识 第六章 刨削、插削及拉削 第七章 钻削与镗削 第八章 铣 削 第九章 磨 削 第十...
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广东省技师学院数控技术系工学一体化课程《典型台阶轴加工的编程与加工》教案 工作任务名称 (1)G71指令应用及仿真加工 (2)台阶轴的编程及加工
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THWMSKF-2型 网络型数控铣床综合技能实训智能考核系统指导书 第一章 网络型数控铣床综合技能实训智能考核系统 1 第二章 实训项目 2 项目一 数控铣床的硬件连接与电气控制 3 项目二 数控系统的基本操作 8...
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计算机辅助设计理论课教案 第一章 AutoCAD基础知识 第二章 基本绘图 第三章 对象特性 第四章 图形编辑 第五章 文字 第六章 图案填充 第七章 图块 第八章 尺寸标注 第九章 设计中心及常用辅助工具 第十章...
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浅槽的车削(华中系统)教学设计 【课题】 浅槽的车削(华中系统)。 【教学内容分析】我校10秋数控班所选用的教材是电子工业出版社的《数控车削编程与加工技术》,虽然教材的内容安排很系统,按部就班,但数控系统、编程习惯...