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毕业论文-《数字逻辑实验》创新设计实验—实验指导书，共26页，10001字，附开题报告等
摘要
《数字逻辑实验》创新设计实验——实验指导书主要介绍关于大学必修课程《数字逻辑电路》实验部分的实验指导教材的编写制作过程。数字逻辑电路实验意在通过实验方式让学生从外形到功能及内在原理得到理论联系实践的充分认识。而目前主要的实验指导书普遍存在着内容陈旧，乏味的问题，《《数字逻辑实验》创新设计实验——实验指导书》从内容上进行改良和创新，让老师更好的切入课程，让学生更直接的理解实验原理；并且从制作上运用现代化多媒体手段进行合理排版。
关键词：数字逻辑实验；指导书；创新

目录
前期调研 1
1.1前期准备 1
1.2研究现状 1
1.2.1数字逻辑电路概述 1
1.2.2 数字逻辑电路实验 2
1. 需求分析 3
2.1教材分析 3
2.2使用者分析 3
2.2.1学习者分析 3
2.2.2实验环境及条件分析 4
2. 总体设计及实现 5
3.1软件准备 5
3.2模块设计 5
3.2.1学生用书 5
3.2.2教师用书 5
3.2.3实验书安排 6
3.3提示设计 6
3.4实验目的设计 7
3.5实验内容及步骤设计 8
3.6实验书绪论 11
3.6.1集成电路外引线的识别 11
3.6.2数字逻辑电路的测试方法 11
3.6.3常见故障检查方法 12
3. 实验书整合 14
4.1Adobe Indesign使用 14
4. 总结 16
参考文献 18
致谢 19
附录 20

需求分析
2.1教材分析
《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：数字电子技术基础简明教程（第3版）》前一版以通俗易懂、便于自学的特点广受全国高校师生欢迎，是“ 电子技术基础课程”比较有影响的教材之一。与上一版相比，本次修订主要有以下变化：1．进一步删减比较陈旧和繁琐的内容，例如器件内部工作原理的介绍、部分基本分析设计方法举例等。2．引入EDA技术，并溶入到有关章节中。3．加强理论联系实际，例如典型器件应用举例及器件选用等。全书内容共有7章，分别是逻辑代数与EDA技术的基础知识、门电路、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、脉冲产生与整形电路、数模与模数转换电路。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：数字电子技术基础简明教程（第3版）》简明扼要，深入浅出，便于自学，可作为高校电气信息类及相关专业“数字电子技术”课程教材，也可供从事电子技术工作的工程技术人员参考。
2.2使用者分析
2.2.1学习者分析
《数字电路与逻辑设计实验》是计算机类专业的专业基础课程，具有综合性与实践性两大特点，特别是实践动手能力是学好这类课程的关键。学生需要掌握的不仅仅是相关的课程知识，更应该通过实际电路的分析与设计学会逻辑思考，为后续的课程做准备。
大一学生学习了《电路分析》这门课程，简单掌握了关于电路的基本分析方法，主要包括电路的基本概念、定律，动态电路的时域分析方法（研究的是动态电路在电路换路后的一瞬间直到进入新的稳定状态的全过程），以及针对在正弦量的极力下，且已进入稳态的电路的研究和动态电路的复频域分析。这是学生初步接触电路实验所掌握的内容，这四部分内容衔接紧密，前后呼应，有机融合，为大二学习《数字电路》打下了基础。本实验用书是学生在本学期经过教师的理论讲解后的实践课程用书。故学生对于门电路、时序电路等实验内容有了较为深刻的理论基础，但缺乏深入与实践。故本实验主要以使学生深入理解与应用为主。学习方式多以自学或小组合作为主体，教师辅导为辅助。
2.2.2实验环境及条件分析
清华同方股份有限公司开发出TDS-1数字电路实验系统，它专为数字逻辑和数字系统课程教学实验设计，是一种通用的实验设备。在这个实验设备上，既能够使用中小规模器件做简单的数字电路实验，为学习数字逻辑打下良好基础；又可以用PLD、CPLD、ISPLD器件做较为复杂的数字系统实验，学会初步的数字系统设计。实验中所用到的74LS系列芯片实验室准备齐全，质量有保障，为实验的顺利进行提供了便捷。