现代社会中正确的性观念的发展
在飞速发展的时代，性这个话题已经经常被谈起，随着改革开放以来，年轻人的性开放越来越突出。但什么是正确的性观念？怎样树立比较正确的性观念？年轻人，尤其是大学生应该怎样树立正确的性观念？
性作为人的一种本能，是一种自然生理现象，贯穿人的一生始终。每一个人的性行为不仅要对自己负责，也要对他人、对家庭、对社会负责，否则将影响到家庭和社会的稳定。改革开放以来，伴随着政治、经济、社会生活各方面的巨大变化，中国人的性观念也在悄然转变，与性有关的社会现象层出不穷。
主要表现在：青少年性早熟引发的性教育问题、婚前性行为和婚外性行为大量增加，未婚先孕人数增多，卖淫嫖娼丑恶现象屡禁不止，性病艾滋病不断蔓延，夫妻性生活不和谐，生活节奏加快引发性功能障碍增加，性观念混乱，等等。因此，弘扬性科学，倡导性文明，普及性教育，促进性健康，乃当务之急。
传统性观念和现代性观念的冲突与不同。中国传统的性观念，封建色彩浓厚。孔孟的“严设男女之大防”、“男女授受不亲”，老庄的“存天理，灭人欲”，对性强调“非礼勿视、勿听、勿言、勿动”，把性看作是“肮脏”、“丑陋”的，甚至是“万恶之源”，把对性的关注看作是“下流”和“无耻”的。性教育崇尚伦理学的说教和奉行“无师自通”的原则，对男女间正常的性生理、性心理、性行为缺乏科学的介绍，不能公开涉及性知识，采取不敢正视的回避态度。当代大学生一方面仍受这些观念的影响，因而，他们中的不少人处于性无知的愚昧之中，处于一种性压抑之中，甚至蕴含着对传统性道德合理部分的抵触和逆反心理。另一方面，改革开放以来，西方的“性解放”、“性自由”思潮，与传统的性观念形成巨大反差。这就使不少大学生要么受缚于封建传统观念的痛苦之中，要么徘徊于传统与开放性观念的矛盾之间，要么受缚于“性解放”、“性自由”的冲击之下。可见，建立中国现代化社会的健康正确的性观念，帮助青年学生树立正确、系统的性观念，确实是当务之急。
什么是正确的现代性观念？“健康的性心理应是洁净、享受、互相、自由”，其中包括两方面，一是身体的洁净，二是心理的洁净。反对病毒传播性交与变态性交。
享受是指能体会到性福，而不是一个交配的过程或繁殖活动。互相就是让性交的双方都得到快感，为让对方性福而共同努力，而不是某一个人让另一个人性福。自由的就是我们不能给任何人界定性对象，每个人都有权利跟喜欢的人发生性关系，并以相互愉悦且不损害他人为前提。有了正确的性观念与健康的性心理才能做一个完美的现代人
年轻人更容易受新生事物、新现象的影响。改革开放以后，方方面面的信息滚滚而来。特别是现在有了网络，通过互联网能得到很多很多有关性的信息，似乎所有的网站都会有性的内容在里边，应该怎样正确认识这些问题，它里面可能介绍了很多不同类型的性观念，不同的方式，不同的话题，但是作为我们一个社会主义国家，中国有中国的特殊的民情，良好的道德传统，在性问题上，的确应该严格恪守一定的道德约束。
过去压抑也不对，现在过分开放甚至放纵也是不好的。所以现在就是要谈正确的观念，首先我们应该搞清楚所谓"性"的目的究竟是什么？
概括起来说性有三个目的：第一，为了生育传宗接代；第二，为了增进夫妻间的情感，是异性间感情表白的一种最高的方式；第三，性可给人带来快感，使人有所享乐。
但我们不能孤立地片面地去追求享乐，我们还要考虑到婚姻和家庭，还要考虑到安全性，所以要有正确的性观念：第一个要安全；第二要负责任。
从安全来讲，大家都知道有性病、有艾滋病，他们都是可以通过性途径传播的，如果一旦不慎感染上了性病、艾滋病就会给自己的身心健康，给家庭带来影响。例如，有的男性在外边有了不洁的性接触，然后感染性病，又传染给妻子，甚至通过间接又传给孩子，这样就造成家庭的不幸。性病现在是一种比较容易治疗的疾病，但是，艾滋病到现在还没有一个彻底治愈的方法，而且治疗费用也非常昂贵，一旦感染上艾滋病给家庭带来影响是非常深远的。
为了安全最好只有一个伴侣，应该杜绝婚前和婚外这种性接触，始终是一个固定的性伴侣，而且双方都是这样就没有机会感染性病、艾滋病了。因为毕竟性病的获得有感染源、要有感染途径，如果你不跟性病患者或者艾滋病患者有这种性接触，或者有其他的血液，体液的接触，你就不会得这种病。当然有个别的病也被通过间接途径感染，但毕竟是少数，所以我们要严格地遵循性道德规范，那样就不会遇到这样的问题了。
另外一个就是要负责任。所谓负责任无论是男性朋友还是女性朋友，年轻人的性欲望、性冲动都比较强烈，特别喜欢新鲜的新奇的这种刺激，很容易越轨，作出不符合道德约束的事情，这样一来就会伤及两个人的感情。一旦发现自己的配偶有婚外恋了，作为受害者一方，肯定心情是非常痛苦的，觉得对方背叛了自己，背叛了当时在结婚时的海誓山盟，这种打击是很大的。如果对方不能够容忍，那么这个婚姻就会走向瓦解。婚姻走向瓦解，就会波及到孩子。所以要从安全和负责任两个角度来把好这个关。
关于大学生的性观念，有关机构做了一些调查。
调查显示，本科生对恋爱和性话题充满兴趣，男女生都有1/3的比例每天至少谈论一次恋爱话题，而将近一半的男生和1/5的女生每周至少谈论一次性生活话题。
对答卷的分析表明，男生中，存在性压抑的状况比较普遍，只有1/4多的男生感觉不到性压抑，而大约1/6的男生常有或总有性压抑，剩下的一半以上男生偶有这种感觉。女生则有60%多没有出现过性压抑的感觉。和10年前比起来，无论男生还是女生，感到性压抑的人都在显著减少，同时，认为需要接吻以上行为（包括性爱抚、性交）才能解除性压抑的人也明显增多。
随着社会的日渐开放，人们了解异性的渠道日益增多，缓解性压抑的手段也较从前丰富。不过，这并不意味着这些被称为"天之骄子"的大学生们存在的性困惑已经得到解决。
性观念日趋开放 大学生谈恋爱，受到学生身份的限制，因而许多人认为此时的恋爱应该保守一些，但也有人认为，大学生已经是成年人，可以自由选择恋爱方式。调查表明，现代大学生的性观念已经日趋开放。
在关于恋爱行为尺度调查中有5种恋爱行为，分别是拉手、接吻、爱抚、进行性行为、同居。半数以上男生选择了“同居”这一项，而女生普遍认为接吻或爱抚都是很正常的行为。
同时，另一项“恋爱是否以结婚为前提”的调查中，几乎所有的学生均选择了“不确定”，学生们表示在恋爱中很少考虑结婚的问题，但并不影响他（她）们谈恋爱。
不过他们对异性性心理的了解程度并不令人乐观，没有一个大一学生自认为完全了解异性性心理。随着年龄的增长，到了大四之后也只有不到3%的学生认为自己对此完全了解，而自称完全不了解的仍占到了10%以上。
在社会文化环境日趋开放的今天，大学生作为接受知识最前沿的群体，出现这样的事情，也是能够理解的，再加上他们已经是成年人，在男女性关系方面有必然的需求，社会需要对他们不断引导教育
中国的大学生在性行为方面仍然保持着传统的道德观念。调查表明，半数以上的被调查学生(54%)认为在大学生中婚前性行为应该绝对被禁止。同时，半数以上的学生同意在双方相爱、双方的朋友关系稳定、双方正准备结婚情况下婚前性关系是可以接受的。
大学生虽然对婚前性行为不感抗拒，但却认为性伴侣只可以是丈夫或妻子。这明显是与中国人传统“从一而终”的思想有关。可见大学生们虽然说是对性越来越开放，但他们还受传统中国思想影响甚深。
从调查结果来看，中国大学生的性观念不再是呈现一边倒的“解放”倾向，多元化倾向日趋明显。研究人士认为，大学生性观念多元化的倾向是社会多元化的折射，但大学生同样应该比较清楚地了解家庭的责任、正确的婚姻观念和正确的性观念，这需要社会和学校的理性引导，也需要大学生的自我约束。。
推进性文化朝科学、文明、健康的方向发展遏制色{学}情文化，净化社会环境。现代社会是一个开放社会，随着国际交往的增多，一些宣传色{学}情的淫秽书刊、画片、音像制品等源源不断地流入我国。与此同时，国内一些企业、个人通过多种渠道非法出版、印刷、贩卖大量淫秽书刊、小说、光盘。特别是互联网普及后，一些色{学}情网站无孔不入。这些淫秽物品以其直观的形象刺激人的感官，污染了社会环境，激发并强化了人们不正当的性欲求。青少年处于青春期，对性敏感好奇又缺乏分辨力和抵抗力，因而受其毒害不浅。
加强对青少年的性教育，消除性愚昧。性本能是人的自然属性，但是人的这种本能要受道德、法律等社会规范的制约。如果无视社会规范，就可能产生性越轨、性违法与性犯罪的行为。青少年青春期、性成熟期提前所产生的巨大生理冲击力，与他们年龄幼小、人格尚未定型、自我控制能力薄弱产生矛盾，以及从青春期到结婚之间十多年“性饥饿”时期性欲求与性满足的时间差，使得对青少年的性教育不可或缺。要通过建立和完善家庭、学校和社会三位一体的性教育机制，消除其性神秘感，把青少年性生理、性心理、性伦理、性法学、性保护教育等有机结合起来，使他们在性方面做到自知、自重、自尊、自爱和自制。
以预防性病艾滋病为重点，提高人口性健康水平。我国目前正处于防治性病艾滋病的关键时期。性病疫情报告数据显示，2003年我国艾滋病病毒感染者已达84万人，其中艾滋病患者约8万例。截止到2004年3月底，广东省艾滋病病毒携带者和病人数量已达5182人。从艾滋病传播和流行的规律来看，中国艾滋病疫情已经处于由高危人群向普通人群大面积扩散的增长期，其传播方式将由血液传播为主转为性传播为主。因此，如何建立和完善性病艾滋病的预防体系，使人们洁身自爱、不乱性，养成良好的性行为模式，提高性道德水平，始终是性文化建设中的重点和难点问题。
突出性道德建设，培育科学、文明、健康的性文化。随着人们物质生活越来越丰富，受外来文化的影响，色{学}情文化进入到我国一些服务行业，已对人们的身心健康构成很大威胁，甚至成为一种公害。一些人传统的性伦理道德和价值观开始淡化，法制意识越来越模糊，以致“一夜情”、“婚外情”、“试婚潮”、“情人潮”等社会现象并不鲜见。这就要求我们在性文化建设中，必须坚持先进文化的发展方向，以性医学为基础，以性教育为重点，突出性道德建设，全面推进性文化朝科学、文明、健康的方向发展。
把性知识教育与性道德教育结合起来。我国的性文化建设应该从国情出发，突出性道德教育在性教育中的主导地位，强调人类的真爱应该是专一的，男女青年应该都要保持童贞，反对婚前性行为、婚外恋、婚外性行为以及不卫生、不健康的性行为，同时要提高对性自由、性滥交、卖淫、嫖娼等社会丑恶现象的“免疫力”。
把握好性科学与色{学}情的界限。性科学是对人类的性、性欲、性行为及其发展规律进行探讨，旨在提高生活质量，倡导性文明，使家庭幸福、婚姻美满，人人享有性健康，促进社会进步与发展。性科学在于教人文明、高尚，所传授的知识是科学的、严肃的。色{学}情指的是通过带有挑逗性和刺激性的内容和形式向人们展示人类性行为，张扬性满足的极端性，挑逗人们去尝试性行为，触犯公众礼仪和社会公德，诱使人们性放纵，导致性罪错。
把握好性教育与性解放的界限。性教育是根据人一生的性生理发展阶段，给予相应的性知识介绍，同时着重进行性道德教育，使人们懂得性行为的道德规范和自我控制的意义，懂得正确对待性、性欲和性行为。而性解放则走向反面，它使人们完全抛弃传统道德观念，崇尚性的绝对自由，其结果是社会道德沦丧，人们身心受损，甚至导致严重的社会问题。因此，在性文化建设中，其知识内容必须遵循法律政策准则，充分考虑人文社会环境。
针对不同群体，把握好适时、适度、适量的原则。性文化建设包括物质层面、制度层面和精神层面，但有一点要注意的是，人们对性文化的需求是受性别、年龄、生理和心理发展特点以及承受能力、国情等因素制约的，既不能超前，又要掌握分寸，同时要防止过度教育。譬如，对儿童主要进行性角色教育；对小学高年级学生要开始进行性生理和性卫生教育；对初中生应侧重进行性心理教育；对高中生应加强性道德教育，树立正确的人生观、幸福观和恋爱观；对大学生应侧重恋爱观、性伦理道德、性法制教育，增强对恋爱婚姻的责任感；对已婚育龄人群则要进行避孕节育、家庭和婚姻的责任感教育。
性文化建设也是全面建设小康社会体现以人为本、人与社会和谐发展的需要。正确的面对和把握性观念的发展，对社会的健康发展有着很大的作用。中国人文文化将发展的更加健康，为构建和谐社会做出贡献。
