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毕业论文-茶文化装饰元素在设计中的运用研究—以“韵茶茶楼”为例，共22页，11181字，附任务书。 摘要：茶馆设计是一种很有特色的环境艺术设计,要做好茶楼设计,只有通过对中国建筑环境现状及中国茶文化现状分析研究,探...
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毕业论文-淡蓝色的回忆—儿童插画，共11页，3624字。 摘要 儿童插画，顾名思义，是针对儿童的，多用在儿童杂志或书籍，比如封面，比如童话书的内页，颜色较为鲜艳，画面生动有趣。儿童插画的基本诉求功能就是将信息最简洁...
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毕业论文-个人办公环境设计，共27页，13048字。 摘 要：本课题设计的是可以改变工作模式的个人办公环境。其设计的宗旨和目的是减轻人们在长时间以坐姿工作时身体上的疲劳。发现问题后进行市场调研并做分析，得出结论，提...
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毕业论文-针织童装的编织与生产工艺，共26页，15342字。 目录 1 引言 2 针织童装的选料 2.1 针织童装的分类 2.2 针织童装的选料 3 针织童装的设计 3.1 针织童装设计的根据 3...
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毕业论文-浅谈釉上彩工艺和技法，共10页，5871字。 摘 要：在中国这悠久的历史长河里，陶瓷的出现让它成为中国独有的标志，陶瓷装饰和器物紧密联系，而釉上彩装饰就是其中重要的装饰技法。所谓釉上彩，就是先烧成白釉瓷...
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毕业论文-面巾纸外包装系列设计，共15页，5444字。 摘 要 中国的包装业起步较晚发展较快，但是与发达国家之间的差距还是很大的，在这种情况下借鉴国外成熟的观念和先进的作业方式是可行的。商品要赢得顾客。不但要重视商...
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毕业设计-成都市了逸中式茶楼设计，共18页。 摘要 中式风是文化艺术方面的一种风格表现，是由传统民族文化不断发生融合、吸收，慢慢演变成独一无二的中式文化建筑风格，优雅、庄严是中式风格的特点,它体现出的是文化层次，增...
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毕业论文-毕业音乐会设计，共12页，4181字。 一、主题创意阐述 毕业音乐会的举办是我们对自己专业技能的检验，同时需要后勤团队与我们有较强的合作精神，相互配合，相互支持。我师从于马艳华老师，毕业音乐会的指导老师是...
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2014-2015年江苏省跨地区职业学校单招一轮联考服装专业综合理论试卷，pdf格式。 服装专业综合理论试卷答案及评分参考 一、选择题 1-5 CBCBB 6-10 BDCDB 11-15 ABBBB 二、名词解释...
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盐城市2015年职业学校对口单招高三年级第二次调研考试《纺织服装专业综合理论》试卷及答案 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷1页，第Ⅱ卷2页至8页。两卷满分300分。考试 时间150分钟。 第Ⅰ卷（共30分） 一...
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盐城市2015年职业学校对口单招高三年级第三次调研考试《纺织服装专业综合理论》试卷及答案 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个正确答案。） 1．服装设计所遵循的准则是 ：功能、美观...
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南通市中等职业学校对口单招2015届高三年级第一轮复习调研测试《纺织服装》试卷及答案 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（客观题）和第Ⅱ卷（主观题）两部分。两卷满分300分。考试时间150分钟。 2．答题前，考生务必将...
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南通全市中等职业学校对口单招2015届高三年级第二轮复习调研测试《纺织服装》试卷及答案 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选答案中，只有一个是符合题目要求的） 1．具有优雅...
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南通全市中等职业学校对口单招2016届高三年级第一轮复习调研测试《服装专业综合理论》试卷及答案
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毕业论文-动画角色造型的演变趋势，共15页，6159字，附任务书、开题报告。 【内容摘要】：从动画的诞生至今，动画角色造型也随之发展而演变着，那些耳熟能详的动画角色形象带给我们的不仅是不同寻常的轻松与快乐，并且使动...
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毕业论文-古筝摇指技法的实践探索研究，共19页，8133字。 【摘要】 古筝的技法丰富多样，在同类别民乐中简单易学。但是也有一些较难的指法对于初学者而言有一定的困难，摇指就是一种难以掌握到正确方法的技术。随着学习古...
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课程论文-永春纸织画元素研究及其在LOGO设计中的应用，共10页，6097字。 摘要 纸织画是福建省永春县特有的民间传统手工艺术品。永春春纸织画发轫于隋唐，宋、元、明持续发展，清乾隆时期达到鼎盛时期。曾与杭州丝织画...
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毕业论文-论茶艺表演中的技与艺，共20页，10583字。 摘要 茶艺是以泡茶、品茶为核心，以言语、姿态动作、器具、服装为体现，着重于饮茶中道德理想和精神的追求。本文主要阐述茶艺表演中技术性和艺术性的内容和地位，并通...
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毕业论文-论《雪绒花》在音乐剧《音乐之声》中的意义，共43页，15375字，附任务书、开题报告、文献综述。 摘要: 电影音乐作为一门新兴的音乐载体，它散发着自身独特的魅力。一部优秀的电影留给观众不仅仅是故事情节本身...
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省转移工具应用 知识目标 让学生掌握省转移工具的具体操作方法 能力目标 培养学生在实际操作中，用观察、归纳、动手实践、合作交换等方法来发现规律，培养学生自主学习能力 素质目标 在实践中激发学生的求知欲，培养学生团体...