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免费下载《发展社会学》教案

  • 资源类别:教案
  • 资源分类:公共管理
  • 适用专业:发展社会学
  • 适用年级:大学
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  • 上传时间:2009-12-24 21:43:30
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资料简介
《发展社会学》教案
一、课程名称:发展社会学
二、学时学分:36学时,2学分
三、预修课程:社会学
四、使用教材:
吴忠民 、刘祖云主编:《发展社会学》,北京:高等教育出版社,2002.12(2005重印)
五、教学参考书:
1.罗荣渠:《现代化新论—世界语中国的现代化进程》清华大学出版社,1993年版。
2.张琢玉主编:《国外发展理论研究》,人民日报出版社,1992年版。
3.安德鲁.伟伯斯特著:《发展社会学》,北京:华夏出版社,1987年版。
4.特纳:《社会学论的结构》,华夏出版社,2000年版。
5.黄亚钧等《知识经济论》,山西经济出版社1998年版。
6.S.N.艾森斯塔德:《现代化发展与变迁》,中国人民大学出版社1988年版。
7.I.沃勒斯坦:《现代世界体系》(3卷),高等教育出版社1998—2000年版。
8.弗朗索瓦•佩斯:《新发展观》,华夏出版社1987年版。
9.张琢主编:《国外发展理论研究》。人民出版社1992年版。
六、教学方法:课堂讲授,启发式教学,提问式教学,案例教学,课堂讨论,课后思考题,课程论文。
七、教学手段:传统讲授,多媒体教学。
八、考核方式:课程论文,闭卷考试。
九、学生创新精神与实践能力的培养方法:
通过课堂提问及课堂讨论的教学方式,培养学生语言表达能力及反应能力;通过布置课后思考题、课后作业,培养学生思考问题,解决问题的能力;通过布置课程论文,培养学生学会收集资料,整合观点,提高学生的研究与写作能力。
十、其它要求:本课程的期终成绩由期末考试和平时成绩两部分组成。其中平时成绩为30分。课堂严格考勤,考勤占平时成绩的10%;注重学生课堂表现及课堂参与情况,课堂提问占平时成绩的10%;课后作业或课程论文占平时成绩的10%。改变仅由期末考试决定本门课程成绩的状态。
绪 论
教学时数:3学时
教学目的与要求:
本章学习的目的重点在于了解现代化和发展的概念以及现代化与发展的区别和联系,并在此基础上弄清楚发展社会学的基本内容、特征和主要功能,要求把握重点把握现代化和发展这两个基本概念以及发展社会学的基本内容和特征等内容。通过本章教学,使学生了解和掌握城市社会学的理论体系、研究对象、发展历史、研究方法和研究意义等最基本的问题,帮助学生树立新型城市观,走中国特色的城市化道路。
教学重点:
现代化与发展的区别和联系;发展社会学的基本特征;发展与现代化研究兴起的原因;中国现代化研究的第一阶段的探索内容及特征;中国现代化研究的第二阶段的特征。
教学难点:
如何坚持发展的基本宗旨?发展社会学应发挥哪些功能?
......
资料文件预览
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  • 《发展社会学》教案
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