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高等教育心理学大纲及答案（共11章）
第一章 高等教育心理学绪论
1、心理学研究的基本内容
心理学是研究人的心理现象及其发燕尾服规律的科学，其主要研究内容包括心理动力—心理过程—心理状态——心理特征四个方面。
心理动力包括动机、需要和和兴趣；
心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程三个方面。心理状态是人的心理活动在一定时间里出现的相对稳定的持续状态；个性心理特征是人们在长期的认识、情绪和意志活动中形成的稳固而经常出现的心理特征，包括能力、气质、性格三个方面。
2、心理学几大主要流派的代表人物及其基本观点
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第二章 学习的基本理论
1、大学生学习的基本特点
内容上： (1)专业化程度高，职业定向性强(2)实践知识丰富，动手能力较强 (3)学科内容的高层次性和争议性。 方式上 ：(1)自学方式日益占主要地位(2)学习的独立性、批判性、自觉性不断提高 (3)课堂学习与课外和校外学习相结合
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第三章 学习动机与教育激励
1、各种学习动机理论
(1)动机期望理论：托尔曼、弗洛姆
个人想要进行某种行为的动力是一切结果的效价，及其行为由于达成这些结果而同时产生的期望强度的积的代数和的单调递增函数
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第四章 知识、技能的学习
l、知识学习的一般过程
(1)知识学习的准备(2)知识的感知(3)知识的理解(4)知识的巩固(5)知识的应用
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第五章 学习策略与学习迁移
1、元认知的含义极其构成
元认知最早由美国心理学家弗拉维尔提出，元认知就是个人在对自身认知过程意识的基础上，对其认知过程进行自我反省，自我控制与自我调节。元认知就是对认知的认知。元认知主要包括元认知知识、元认知体验和元认知监控三个方面。
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