“第三届全国高中青年教师优秀课观摩与评比活动”说课参赛教案：任意角的三角函数（第一课时）
- 资源类别：教案
- 资源分类：文化课
- 适用专业：数学
- 适用年级：中学
- 上传用户：ljw24521
- 文件格式：word
- 文件大小：40.65KB
- 上传时间：2008-10-30 14:55:19
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资料简介
“第三届全国高中青年教师优秀课观摩与评比活动”说课参赛教案：任意角的三角函数（第一课时）
教材：人民教育出版社中学数学室编《全日制普通高级中学教科书（必修）•数学•第一册（下）》（2003年12月第一版，2005年11月第三次印刷）.
一、 教学目标
1．掌握任意角的正弦、余弦、正切函数的定义（包括定义域、正负符号判断）；了解任意角的余切、正割、余割函数的定义.
2．经历从锐角三角函数定义过度到任意角三角函数定义的推广过程，体验三角函数概念的产生、发展过程. 领悟直角坐标系的工具功能，丰富数形结合的经验.
3．培养学生通过现象看本质的唯物主义认识论观点，渗透事物相互联系、相互转化的辩证唯物主义世界观.
4．培养学生求真务实、实事求是的科学态度.
......
教材：人民教育出版社中学数学室编《全日制普通高级中学教科书（必修）•数学•第一册（下）》（2003年12月第一版，2005年11月第三次印刷）.
一、 教学目标
1．掌握任意角的正弦、余弦、正切函数的定义（包括定义域、正负符号判断）；了解任意角的余切、正割、余割函数的定义.
2．经历从锐角三角函数定义过度到任意角三角函数定义的推广过程，体验三角函数概念的产生、发展过程. 领悟直角坐标系的工具功能，丰富数形结合的经验.
3．培养学生通过现象看本质的唯物主义认识论观点，渗透事物相互联系、相互转化的辩证唯物主义世界观.
4．培养学生求真务实、实事求是的科学态度.
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任意角的三角函数（张国坤）.doc [188.00KB]
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