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复杂直流电路的验证与应用课例
本课例适用于中等职业学校电类专业二年级第一学期“电工基础”课程
一、学习项目确定：
项目名称：复杂直流电路的验证与应用
复杂直流电路是电子电工电路中一种应用最为切合实际的电路，它以基尔霍夫电流定律和基尔霍夫电压定律为基础，通过对公式的变形，可以应用于不同的复杂直流电路，具体有支路电流法、叠加定理、戴维宁定理、两种电源模型等效变换等。项目由理论知识准备、实践操作所需元器件及仪器仪表的准备、各种复杂直流电路的制作、验证、应用、评估及反馈等几个部分组成，具有相对的完整性和独立性。
教学时间：16课时
本项目是从获取项目的各模块入手，进行知识准备、电路分析、电路制作、验证应用、评估反馈等。由于理论不复杂，电路很典型，操作较简单，所以整个项目的教学时间安排16课时。
二、课例背景分析：
《电工基础》是理论性和实践性均很强的一门专业基础课，在以往的电路教学中，学生普遍的现象是：对电路板的制作充满了兴趣和信心，但做完之后电路功能及电路的分析不感兴趣，一旦出现困难基本依赖教师的指导，自己很难独立地思考并解决问题。在本模块的教学过程中采用“做、学、教三位一体”的项目模块化教学，将理论教学和实践教学有机地结合在一起：首先学生通过对电路的制作了解电路的组成；其次通过学生对电路的测试和分析，让学生掌握电路功能和电路解决问题的思路方法；然后模拟例题，师生共同展开探索、测试和分析，根据实际的电路情况，帮助增强学生分析问题的能力；接着由学生小组合作完成电路的制作与检测，使学生解决问题的能力得到充分体现；最后让学生在技术指标的测试中体会直流复杂电路的解决思路。整个课堂教学过程以学生的探索学习为主，教师的引导和答疑为辅，从实践中总结理论，将理论用回到实践。
另外，在理论教学中采用图解形式降低理论学习的难度，将电路模块化，加深学生的学习印象，按照“三以一化”的理论构架，突出“能力本位、学生主体、任务训练”这个中心，在“实践课堂”框架下激发学生学习兴趣，培养学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力，达成教学目标。
三、学习目标设定：
1、能力目标：
（1）能正确识读电路图
（2）能正确完成对复杂直流电路的安装和测试
（3）能正确验证复杂直流电路定理、定律的正确性
（4）能应用复杂直流电路的定理、定律解决问题
2、知识目标：
（1）了解复杂直流电路的特点
（2）掌握复杂直流电路的定理、定律内容
（3）掌握复杂直流电路定理、定律的应用
3、情感目标：
（1）通过对复杂直流电路的安装、电路的测试及定理、定律应用，培养学生动手操作、分析问题、解决问题的能力，同时提高学生的学习热情和学习兴趣
（2）通过同学间的分组合作，培养学生的协作和团队精神
【教学重点】
1．复杂直流电路的制作
2．复杂直流电路的验证
2．复杂直流电路的定理、定律应用
【教学难点】
1． 复杂直流电路的制作
2． 复杂直流电路的定理、定律应用
【教学关键】
本节课的教学关键是验证和应用，通过测试分析可以加深对定理、定律的理解和巩固，培养和提高学生对复杂直流电路解决问题和分析问题的能力。
【教学模式与方法】
教学模式：学案导学式、“做、学、教”三位一体式
教学方法：任务驱动、小组合作
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