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职业生涯性格教案
教学目的
1、认知：了解性格的基本特征及性格与职业的关系，知道职业性格探索的途径；
2、情感态度及观念：培养塑造自身性格的意识；
3、能力：能依据性格养成途径结合所学专业拟定自己的性格塑造计划；
教学重点 制定性格塑造计划
教学难点 制定性格塑造计划

导入新课
互动游戏“颜色与性格”
史上最准：乐嘉老师色彩性格测试完全版

新授
一、性格与职业性格
1、性格
性格是一个人在表现在对现实的态度和行为方式上比较稳定的、习惯的心理特征。个体之间个性差异的核心是性格差异。
2、性格的基本特征
内向性及外向性
探究学习：性格基本特征测试
找找自己的性格定位。
3、性格与职业
性格与职业的匹配度，影响着一个人职业的成功与否。
4、职业性格
职业性格是指人们在长期稳定的职业生活中形成的与职业相联系的、稳定的心理特征。
二、职业性格探索
1、综合分析法：
请教亲戚、朋友、家人等获得他人的评价，结合自己的评价，进行总和探索。
好朋友A描述我的性格____________________________________;
好朋友B描述我的性格____________________________________;
好朋友C描述我的性格____________________________________;
综合评价：______________________________________________;
我认为我的性格是_______________________________________.
2、测试法——（迈尔斯—布里格斯）性格类型指标
三、性格的塑造
性格不是一场不变的，具有可塑造性。塑造的途径有：
1、 在自省、自警、自励中修身养性；
2、 在榜样学习中陶冶性情；
3、 在社会实践中磨砺品格；
4、 在职业活动中锻炼意志。
名言感悟：积行成习，积习成性，积性成命。
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