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《交流接触器》教案
【课题】交流接触器（中国劳动社会保障出版社《电力拖动技能训练》课题五）
【课时】二课时
【教学背景与理念】
《电力拖动技能训练》是电工专业一门重要的维修电工技能实训课程，为让学生“学有所得、学有所用”，我以任务引领为驱动，以学生为主体，以能力为本位，增加与实际联系，让学生感受到课堂所学内容的实际价值。我校电工班的学生的虽理论分析问题能力较差，他们对实训却有浓厚的兴趣，为进一步提高学生的学习主动性和参与性，将他们分组合作，探索学习，在培养学生的实践能力的同时培养学生团队合作意识，互帮互助，共同学好本课程内容。
【教材分析】
交流接触器是《电力拖动技能训练》第一单元（常用低压电器及其安装、检测与维修）的学习内容。交流接触器是电力拖动控制线路中非常重要的电器，是整个电气线路能否长时间可靠运行的关键因素之一，因而对交流接触器的正确选择和维护是维修电工的重要基本技能。
......
【课前准备】
1、制作PPT课件
2、器材准备：接触器24个、电工工具24套、万用表24个
3、学生分组。按学生个性特点等情况，将学生分成4组
【教学过程】
教学环节 教学内容与过程 设计意图
课前准备信息搜 集
1天 【课前准备】
1、分组：4个组
2、分配任务：各组在课前搜集资料，进行自主探究学习。
一组任务：上网搜寻接触器的用途，使用过程中的优缺点。
二组任务：到学校实训场所、二次供水水泵房，观察记录机床、水泵控制电路中的接触器身影和接触器上的型号参数等。
三组任务：到低压电器市场，了解搜集接触器的种类、型号。并买回几只交流接触器（特别注意买接触器时，你与营业员对话内容）
四组任务：这组学生学习成绩较好，到图书馆负责探究交流接触器结构和工作原理。
1.多元互动；合作学习；开放式教学
第一环节：复习提问（2分钟） 【教师提问】
1.到目前为止，同学们学了哪些低压开关 （闸刀开关、铁壳开关、组合开关等）
2.这些低压开关操作时的共同特点？操作时有无危险性？（手动）（大电流分断时弧电伤人）
3.若我们要对远距离的电路实行控制或频繁通断大容量电路，该选择怎样的开关呢？（开始进入今天课题） 2.让学生温习以前知识，2.提出问题引发学生求知愿望。
第二环节：导入（3分钟） 【学生回答、信息分享】
第一组同学派一名代表上来展示他们搜集到的信息资料
学生：交流接触器是一种自动的电磁式开关，广泛用作电力的开断和控制电路。它利用主接点来开闭主电路，用辅助接点来执行控制指令。
优点：能实现远距离的自动操作，工作可靠，操作频率高。
缺点：触头通断时有电弧，影响使用寿命。工作时有噪声。
【新课导入】
教师：第一组同学的调查结果解开了第三个问题的答案，今天我们就深入学一学《交流接触器》 3.良好的开端是成功的一半，一问一答引入了今天的课题。
教学环节 教学内容与过程 设计意图

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