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“十五”国家级规划教材《环境工程原理》配套教材《环境工程原理》习题集
内容提要
本书是“十五”国家级规划教材《环境工程原理》的配套教材，内容包括习题解答、思考题和综合练习题3 部分。习题解答部分对《环境工程原理》教材中的习题进行了较为详细的解答，其主要目的是训练学生的基本设计计算能力并为学生自学提供参考；思考题部分的主要目的是加强学生对基本概念、基本原理和基本过程的理解；综合习题部分的主要目的是训练学生的知识综合应用能力和解决问题的能力。
本教材适用于环境工程、环境科学、给水排水工程以及其他相关专业本科生，也可作为相关专业研究生参考书。

目录
第I 篇习题解答
第一章绪论6
第二章质量衡算与能量衡算9
第三章流体流动17
第四章热量传递33
第五章质量传递43
第六章沉降49
第七章过滤61
第八章吸收73
第九章吸附87
第十章其他分离过程94
第十一章反应动力学基础104
第十二章反应动力学的解析方法 111
第十三章均相化学反应器123
第十四章非均相化学反应器136
第十五章微生物反应器143
第II 篇思考题
第一章绪论152
第二章质量衡算与能量衡算152
第三章流体流动153
第四章热量传递155
第五章质量传递157
第六章沉降158
第七章过滤159
第八章吸收160
第九章吸附161
第十章其他分离过程162
第十一章反应动力学基础163
第十二章反应动力学的解析方法165
第十三章均相化学反应器165
第十四章非均相化学反应器167
第十五章微生物反应器168
第III 篇综合练习题
一、环境工程原理基础170
二、分离过程原理174
三、反应工程原理178

第I篇习题解答
第一章绪论
1.1简要概述环境学科的发展历史及其学科体系。
解：环境学科是随着环境问题的日趋突出而产生的一门新兴的综合性边缘学
科。它经历了20世纪60年代的酝酿阶段，到20世纪70年代初期从零星的环境
保护的研究工作与实践逐渐发展成为一门独立的新兴学科。
环境学科是一门正在蓬勃发展的科学，其研究范围和内涵不断扩展，所涉及的学
科非常广泛，而且各个学科间又互相交叉和渗透，因此目前有关环境学科的分支
学科还没有形成统一的划分方法。
图1-1环境学科体系
1.2简要阐述环境工程学的主要任务及其学科体系。
解：环境工程学作为环境学科的一个重要分支，主要任务是利用环境学科以
及工程学的方法，研究环境污染控制理论、技术、措施和政策，以改善环境质量，
保证人类的身体健康和生存以及社会的可持续发展。
1.3去除水中的悬浮物，有哪些可能的方法，它们的技术原理是什么？
解：去除水中悬浮物的方法主要有：沉淀、离心分离、气浮、过滤（砂滤等）、
过滤（筛网过滤）、反渗透、膜分离、蒸发浓缩等。
上述方法对应的技术原理分别为：重力沉降作用、离心沉降作用、浮力作用、物
理阻截作用、物理阻截作用、渗透压、物理截留等、水与污染物的蒸发性差异。
1.4空气中挥发性有机物（VOCs）的去除有哪些可能的技术，它们的技术
原理是什么？
解：去除空气中挥发性有机物（VOCs）的主要技术有：物理吸收法、化学
吸收法、吸附法、催化氧化法、生物法、燃烧法等。
上述方法对应的技术原理分别为：物理吸收、化学吸收、界面吸附作用、氧化还
原反应、生物降解作用、燃烧反应。
1.5简述土壤污染可能带来的危害及其作用途径。
解：土壤污染的危害及其作用途径主要有以下几个方面：①通过雨水淋溶作
用,可能导致地下水和周围地表水体的污染;②污染土壤通过土壤颗粒物等形式能
直接或间接地为人或动物所吸入;③通过植物吸收而进入食物链,对食物链上的生
物产生毒害作用等。
1.6环境净化与污染控