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《思想道德修养与法律基础》教案
绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界

第一章 追求远大理想 坚定崇高信念
第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神
第三章 领悟人生真谛 创造人生价值
第四章 加强道德修养 锤炼道德品质
第五章 尊重社会公德 维护公共秩序
第六章 培养职业精神 树立家庭美德
第七章 增强法律意识 培育法治精神
第八章 了解法律制度 实践法律规范

绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界：

[教学目的和要求]
通过教学,使学生明确本课程的性质和目的,认识到学习本课与自己的成长成才密切相关,能否学好这门课关系到自己的未来前途和人生价值的实现,从而激发起努力学习的兴趣和热情.
[主要内容]
1.分析大学生活的特点,引导学生提高独立生活的能力,树立新的学习理念,培养优良学风,尽快适应大学生活.
2.依据大学生的历史使命,明确成才的目标和应有的形象.
3.论述社会主义荣辱观的科学内涵及其对于提高思想道德素质和法律素质的重要意义及其课程中的主线地位,使学生深刻认识到要牢固树立和践行社会主义荣辱观.
4.明确学习本课的意义和方法.
[教学重点难点]
1.使学生明确学习本课与自己成才的密切关系,从而激发学生的学习兴趣和热情.
2.树立和践行社会主义荣辱观.
[教学方法]
讲授法  讨论法
[教学时数]
4学时
[教学过程]
导入：
1．教师自我介绍。
2．请学生谈心目中的大学、大学老师、大学同学、大学生活。
3．教师指正补充,进入教学内容。
一．适应人生新阶段
（一）什么是大学?
大学在我国泛指中等以上的教育(如”上大学”、”大学生”),特指如北京大学、清华大学、浙江大学之类的文理科综合性学府。
高等教育有三个层次：一是多学院的综合性大学；
二是设于大学中或独立设置的专门学院；
三是学制较短,以实用科目和职业训练为主的社区学院、专修学校、专科学校。
德国教育家洪堡说：

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