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毕业设计-沈阳市东旭高中教学楼建筑结构设计，共88页，15192字，附设计图纸。
摘要
本工程是沈阳东旭高中教学楼，为多层钢筋混凝土框架结构，共五层，底层层高3.6米，其他层层高也为3.6米，建筑物总高度为18.9米。在遵循“适用、安全、经济、美观”的设计原则和国家有关现行建筑结构设计规范与标准的基础上，进行了教学楼的建筑与结构初步设计，获得了该建筑物初步设计阶段的建筑CAD设计图纸与技术指标，确定了结构布置方案与结构计算模型。
先进行了层间荷载代表值的计算，然后按底部剪力法计算水平地震荷载作用下大小，进而求出在水平荷载作用下的结构内力（弯矩、剪力、轴力）。接着计算竖向荷载（恒载、活荷载以及雪荷载）作用下的结构内力，找出最不利的一组或几组内力组合。 选取最安全的结果计算配筋并绘图。此外还进行了结构方案中的室内楼梯的设计（完成了平台板，梯段板，平台梁等构件的内力和配筋计算）、楼盖的设计（完成了板的配筋和次梁的配筋）、基础的设计（完成了基础的配筋）
关键词：钢筋混凝土，框架，结构设计

目   录
摘要------------------------------------------------------1
引言------------------------------------------------3
1 建筑设计方案--------------------------------------------4
1.1工程概况-----------------------------------------------4
1.2 建筑结构设计-------------------------------------------4
2 荷载计算------------------------------------------------6
2.1截面尺寸选取-------------------------------------------6
2.2荷载汇集-----------------------------------------------7
2.3计算简图及层数划分图-------------------------------------9
2.4 各层重力荷载代表值计算----------------------------------10
3 水平荷载作用下的框架内力分析----------------------------15
3.1层间侧移刚度计算----------------------------------------15
3.2水平地震作用层间地震剪力和弹性位移的计算-------------------17
 3.3水平地震作用下框架柱剪力和柱弯矩--------------------------19
3.4水平地震作用下梁端弯矩计算-------------------------------21
3.5水平地震作用下的梁端剪力和柱轴力标准值---------------------22
3.6水平地震作用下的框架内力图--------------------------------23
3.7横向风荷载计算------------------------------------------24
3.8风荷载作用下框架柱剪力和柱弯矩----------------------------25
3.9风荷载作用下梁端弯矩计算----------------------------------26
3.10风荷载作用下的梁端剪力和柱轴力标准值----------------------26
3.11风荷载作用下的框架内力图---------------------------------27
4竖向荷载作用下的内力分析---------------------------------28
4.1 恒载---------------------------------------------------28
4.2 活载---------------------------------------------------29
4.3 框架计算简图--------------------------------------------29
4.4 梁固端弯矩----------------------------------------------30
4.5内力分配系数计算 ------------------------------------------31
4.6弯矩分配与传递 --------------------------------------------32
4.7梁端剪力 -------------------------------------------------40
4.8柱轴力和剪力 ----------------------------------------------41
5 内力组合---------------------------------------------------43
5.1竖向荷载作用下梁端弯矩的调幅---------------------------------43
5.2控制截面及其内力组合----------------------------------------45
5.3基本组合公式-----------------------------------------------48
6框架结构配筋计算内力组合------------------------------------56
6.1框架梁配筋计算---------------------------------------------56
6.2框架配筋计柱算---------------------------------------------62
7现浇楼板设计------------------------------------------------68
7.1荷载设计值-------------------------------------------------68
7.2弯矩计算---------------------------------------------------69
7.3截面设计---------------------------------------------------69
8基础设计----------------------------------------------------71
9板式楼梯设计------------------------------------------------75
9.1梯斜板----------------------------------------------------75
9.2平台板计算-------------------------------------------------76
9.3平台梁计算TL-1---------------------------------------------77
9.4平台梁计算TL-2---------------------------------------------78
10雨篷设计---------------------------------------------------80
10.1荷载-----------------------------------------------------80
10.2荷载组合--------------------------------------------------80
10.3内力计算--------------------------------------------------80
10.4梁截面计算 -----------------------------------------------81
结论----------------------------------------------------------82
致谢----------------------------------------------------------83
参考文献------------------------------------------------------84

1.1 工程概况

1.1.1 建筑设计指标

本方案建筑地点位于沈阳市康平县，占地面积为1230平方米，建筑面积为6447.74平方米，18间普通教室，每间建筑面积为56.7平方米；3间实验室，每间建筑面积为75.6平方米，两间计算机房，每间建筑面积为56.7平方米;2间语音教室，每间建筑面积为56.7平方米；卫生间每层2个，其他用房见详图。

1.1.2建筑设计思路

综合工程各条件，本教学楼采用框架结构体系。框架结构的最大特点是承重构件与围护构件有明确分工，建筑的内外墙处理十分灵活，应用范围很广。根据框架布置方向的不同，框架体系可分为横向布置、纵向布置及纵横双向布置三种。本建筑方案力求创新，在形象上追求现代气息，同时注重在建筑方案经济合理性，在里面造型上给人以美感，内部设计主要以内廊为中心线，左右布置教师；教学区和辅组教学区分开，在导向上给人明确的方向感，在教学楼内布置了三步楼梯，在交通上，疏散人流更加方便快捷。