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装配钳工《书夹项目》说课课件、教案、说课稿
该项目在课程中的地位、作用：
为深化职业教育“三以一化”课程改革精神，在江苏省职业教育技能大赛现代制造类装配钳工项目训练中，设计“小组合作设计、制作书夹”项目。在分组合作，设计制作书夹的过程中，使学生巩固钳工所需的工艺知识和操作技能，具备编制中等复杂程度零件的钳工加工工艺并完成加工的能力，并使学生创新设计能力、团队协作能力得到锻炼。
“小组合作设计、制作书夹”项目，以培养学生创新能力、团队协作能力、钳工工艺设计与加工能力为本位；以学生在网络查询中实践、在合作设计中实践、在独立加工中实践等为主线；以完成设计并制作出书夹项目为主体，从资料收集、合作设计、独立制作、交流展示等模块化的一个完整项目。
学生情况分析：
“小组合作设计、制作书夹”是钳工的一个综合实训项目，适合加工制造类专业学生第4学期实训，此时学生已具备一定的加工制造专业基础知识，如“机械基础”、“机械制图”、“公差配合与技术测量”等，具备一定的基本技能，如 “钳工”、 “车工”、“读图绘图”等。但学生对知识的融汇贯通能力、创新设计能力和合作学习能力还不足。
为此，通过本项目，让学生在分组实施这个项目过程中融汇贯通已学知识和技能，同时巩固钳工工艺知识和操作技能，提高学生的创新设计能力和合作学习能力。
教学目标及要求：
一、项目目标
1、学生在设计、制作书夹的过程中，融汇贯通已学课程，同时巩固和掌握钳工工艺知识；
2、学生在设计、制作书夹的过程中，培养读图绘图能力、设备工量具选用能力、钳工操作能力；
3、学生在合作情境下完成项目过程中，培养了安全文明生产意识、质量意识和职业道德素养，提高了学生的创新能力、增强了学生的团队协作能力。
二、项目重、难点
学生能够在相互合作情境下，成功实施并完成“书夹”项目，在实施过程中使创新能力、合作能力得到锻炼和提高。
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