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毕业设计-多媒体图像处理教学软件的设计与开发—以PhotoShop为例，共59页，25623字，附开题报告等
中文摘要
本设计是有关PHOTOSHOP中的常用滤镜的交互性多媒体课件设计。设计的主要目的是通过本设计使学习者能够在课余时间弥补课堂线性教学过程中的不足之处，将课堂中抽象的理论以生动形象的动画形式呈现给学习者，并充分调动学习者的视觉、听觉、触觉等感官获得最佳的学习效果，并在一定程度上使学生能够提高自主学习的能力以及学习的效率和质量。PHOTOSHOP这款软件的应用非常丰富，在日常生活中的相片处理，广告中的图片处理，图片美化，绘画设计等等方面都有很多的应用。但是PHOTOSHOP软件复杂度很高，很难上手，本文通用教学软件的设计与开发，使学习者可以集中对其中的主要功能进行学习。本课件主要分为四个模块：授课演示（可供教师在真实授课时使用）、自主学习（可供学生独立学习时使用）、自我测试、在线答疑，其中前三个模块中各有3D变换、铜版雕刻、动感模糊这三个在PHOTOSHOP中常用的滤镜功能，我负责的部分是3D变换和铜版雕刻滤镜的授课演示、自主学习和自我测试部分，在选择课件的架构软件上，我们选择了FLASH CS5.5，因为这款开发软件有很好的交互性语言——ActionScript 3.0和2.0，可以在设计课程的时候让学习者更容易的进入学习状态,而且可以保证开发出来的软件良好的兼容性。音频处理软件为Magic Audio Editor Pro,图像处理软件为PHOTOSHOP CS。
本文介绍了课件设计的理论基础、设计思路、开发过程、以及所用到的关键技术。
关键词：Flash；PhotoShop；多媒体课件；教学方法；教学模式；教学设计

目录
引言 1
第一章 前期调研 2
1.1 学习PHOTOSHOP的传统方法 2
1.2 我认为的好方法 2
1.3 课程内容的把握 3
1.4操作的重难点 4
1.4.1 3D变换滤镜的重难点 4
1.4.2铜版雕刻滤镜的重难点 4
1.5 学习理论知识的准备 5
1.6 多媒体课件制作技术准备 6
第二章 需求分析 7
2.1 对学习者的分析 7
2.2 3D及铜板雕刻课程设计 8
2.3 用户需求分析 8
2.3.1 从教学角度考虑 8
2.3.2 从用户界面方面考虑 9
2.3.3 从技术角度考虑 9
2.3.4 从所提供的文档资料方面考虑 9
2.4 可行性分析 9
第三章 教学设计 10
3.1 确定教学目标 10
3.1.1 总体教学目标 10
3.1.2 单元教学目标 10
3.2 分析课程内容 11
3.2.1 课程内容分解 11
3.3 教学模式的选择与运用 11
3.4 教学方法的选择与运用 13
第四章 总体设计 14
4.1 设计理念 14
4.2 技术选择与比较 14
4.3 开发环境说明 15
4.4 结构模块设计 15
4.4.1 授课演示模块 15
4.4.2 自主学习模块 20
4.5遇到的困难与解除 26
4.6 界面设计 27
4.6.1 界面设计的认知心理依据 28
4.6.2 界面具体设计 28
4.7 脚本编写（部分） 31
第五章 系统实现 41
5.1 框架的设计与制作 41
5.2 课程内容制作 45
5.3 课件系统测试 46
5.4 优化、打包 47
5.4.1 课件的优化 47
5.4.2 课件打包 47
第六章 教学实际应用 49
6.1 实际教案 49
6.2 学生作品截图 51
6.3教学理念 52
6.4后期研究展望 52
第七章 收获与提高 53
第八章 致谢 53
参考文献 54