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发电机实操和一体化授课教案
教材 《汽车电气设备构造与维修》 版本 中国劳动社会保障出版社
●知识目标
◇通过直观演示、实验、练习，学生能够说出汽车交流发电机的结构及功用。
◇通过直观演示，设计、进行实验，学生能够讲述汽车交流发电机工作原理。
◇通过收集资料，学生能够区分汽车交流发电机的类型。
●技能目标
◇通过观看教师示范操作和动手实践练习，学生懂得拆装汽车交流发电机。
●职业素养目标
◇引导学生如何正确使用工具拆装实习设备，增强生产实习安全意识，培养学生汽车维修专业素养，爱护财物以及团队合作精神。
教学重点
●汽车交流发电机的结构及其功用。
●汽车交流发电机的拆装。
教学难点 ●汽车交流发电机的工作原理。
教学方法 激励法、提问法、讲授法、实验法、演示法、指导法、评价法、合作法、归纳法、分析法、互动法、举例法、比较法、示范操作、观察法、考核法。
教学回顾 1.通过汽车蓄电池电力不足打不着火的事例，提出问题，引导学生的思路，有效地引导学生认真投入课堂教学活动中。
2.通过采用直观展示实物、演示电子课件，激发学生学习的兴趣，调动学生学习的主动性，学生基本掌握发电机的结构及其工作原理。
3.通过讲、练结合，引导学生设计实验、动手实验，学生基本将将教材的知识结构转化为自己的认知结构，能够运用知识技能解答实际问题。
4.通过实操训练，学生在学习上团结协作，互相帮助，增强生产实习安全意识。
5.教师引导学生自主设计实验、动手实验，体现以学生为主体教师为主导的教学理念。
存在问题与解决：个别学生在发电机发光实验中，没有按正确步骤操作，他们没有将连线接到开关，而直接从蓄电池连到发电机“D+”接线柱。教师已和这几个学生进行交流，学生认识到错误，已作更正。教师在课堂上集中提醒学生，今后杜绝此类事情的发生。
教 学 分 析 与 设 计 ●教材分析及处理
　本课题是教材第一单元的课题3。教材采用图文说明方式，内容包括：汽车交流发电机的结构、工作原理、特性、多管硅整流发电机的功用和特点、发电机的拆装及其结构认识、无刷交流发电机。
　根据学生的认知水平和教材的安排，对本课题的内容作了适当的调整：汽车交流发电机的特性与电压调节器的调压原理存在逻辑联系，将在学习电压调节器时讲授；多管硅整流发电机的功用和特点、无刷交流发电机的内容更改为汽车交流发电机的类型了解学习，这样对学生更有利。
●重点难点分析
　使学生明确：汽车交流发电机的结构及其功用，汽车交流发电机的拆装,汽车交流发电机的工作原理是本课题的教学重点、难点。由于理解发电机的工作原理，需要具备一定的抽象思维能力，而大多数中技生的抽象思维想象能力比较低，教材运用的图文说明方式不够直观，给学生理解发电机的工作原理带来一定的困难。因此，引导学生设计实验、进行实验和实操训练将是掌握重点、突破难点的关键。
●学生情况分析
　在学习本课题之前，学生已学习了《汽车机械基础》、《汽车电子技术基础》和该单元的蓄电池知识，通过与学生的交流，发现学生对电子元件的电路图、作用、原理等知识已基本认识，具备学习本课题的知识和技能。
●教学方法分析
　针对技工学校学生而言，重点是培养学生的职业技能。因此，在教学设计上应注重学习的实用性，让学生多动手操作，自主学习，教师以引导启发配合，体现以学生为主体教师为主导的教学理念。
　为实现教学目标，采用直观展示实物、演示电子课件，生动形象地展现发电机的结构及其工作原理，化繁为简，化抽象为形象，帮助学生掌握重点、理解难点。通过讲、练结合，引导学生设计实验、动手实验，将所学的理论知识与实践相结合，将教材的知识结构转化为自己的认知结构，实现对知识和技能的掌握和运用。通过实操训练进一步帮助学生对重点内容的巩固，并培养学生团结协作和互助精神，培养学生汽车维修专业素养。
●采用多媒体及电子课件
　结合教材，提供相关感性材料，激发学生的学习兴趣，启迪学生思维，推进教学进程，节约板书时间，提高教学效率，将教学内容直观地展示、演示、模拟出来，使实操及一体化课变得生动有趣。
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