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资料简介
毕业论文-营造良好的班集体氛围,促进后进生的发展,正文共13页,10189字。
目录
一、传统上对“后进生”的评价方式不够科学。 6
(一)评价内容不全面。 6
(二)评价方式非常单一。 6
(三)评价主体非常单一,这就会导致“一言堂”式评价的出现。 6
二、改变传统上对“后进生”的评价方式,建立科学的评价模型。 7
(一)转换评价标准,树立多元智能观。 7
(二)完善评价主体,建立评价共同体。 7
(三)改变评价方式,实行赏识性评价。 8
(四)抓住评价时机,转化"后进生"。 8
三、在科学的评价模型的指导下,转化"后进生"的策略。 8
(一)互相信任、尊重,消除学生疑虑。 8
(二)找准症结,对症下药,准确分析学生心理。 9
(三)扬长避短,因势利导,培养学生自信心。 9
(四)个别教育和集体教育结合,调动学生积极性。 9
(五)“合理期待”,运用激励机制,营造良好心理氛围。 10
(六)逐步推进,帮助学生逐步提高。 10
(七)多方面配合,形成合力。 10
(八)反复抓,抓反复。 10
四、营造良好的班集体氛围是转化“后进生”的最好的、最全面的实践方法。 11
(一)积极倡导后进生自觉养成树立理想、目标的习惯。 11
(二)积极推行班集体文化建设,用良好的班级氛围感化后进生。 11
(三)采用奖惩制度,调动后进生的积极主动性。 12
参考文献 13
致谢词 14

我们常把学生比作是早晨的太阳,那么后进生可能就是迟升的朝阳。比起其他学生,他们更需要班主任的细心呵护,关怀体贴,理解尊重,谆谆诱导……“要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。”这句话也许夸张了些,却实实在在地告诫我们,对待后进生切不可疏忽大意。 作为一个教师,有责任、有义务,也应该有能力帮助教育好这些后进学生,使他们也能和其他学生一样健康、快乐地成长,展现自己独特的风采。
那么在这,作为一个教师必须要研究如何促进后进生的发展。本文首先以传统教学中如何评价“后进生”为基础,明确指出这种评价方式所存在的弊端,进而建立一个科学的评价模型。然后,在科学的评价模型的指导下,研究出转化“后进生”的策略。最后,理论联系实际,引出本文的重点与成果:营造良好的班集体氛围是转化“后进生”的最好的、最全面的实践方法。
我们需要适应新形势,更新自己的教育理念,积极采取措施,遵循科学的教育观,在班级管理工作中不断探索,主动寻求恰当的管理方法,努力营造民主、科学、团结、进取的和谐氛围。
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  • 毕业论文-营造良好的班集体氛围,促进后进生的发展
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