陕西师范大学2009—2010学年第二学期物理教学论期末考试
- 资源类别：试卷
- 资源分类：教育传媒
- 适用专业：物理教学论
- 适用年级：大学
- 上传用户：阿修罗の妖
- 文件格式：word
- 文件大小：63.16KB
- 上传时间：2011-1-18 19:42:09
- 下载次数：3 次
- 浏览次数：205 次
安全检测：瑞星：安全 诺顿：安全 卡巴：安全
资料简介
陕西师范大学2009—2010学年第二学期物理教学论期末考试
一、选择题（本题共10个小题，答案可能是1个或者多个，多选、错选都不得分，每小题1分，共10分）
1．下列说法中不属于我国义务教育阶段物理课程基本理念的是 ( ）
A 注重全体学生的发展，改变学科本位的观念
B 从生活走向物理，从物理走向社会
C 在课程内容上体现时代性、基础性、选择性
D 注意学科渗透，关心科技发展
2．选择教学方法应遵循以下哪几个原则 ( )
A 理论与实际相结合的原则 B 服务于教学目的的原则
C 适于学生学习的原则 D 充分利用环境条件和学校设备的原因
3.第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是 国教育家、哲学家、兼 心理学家 。 ( )
A. 英国，赫尔巴特 B 德国，布鲁姆 C 德国，赫尔巴特 D 英国，亚里士多德
一、选择题（本题共10个小题，答案可能是1个或者多个，多选、错选都不得分，每小题1分，共10分）
1．下列说法中不属于我国义务教育阶段物理课程基本理念的是 ( ）
A 注重全体学生的发展，改变学科本位的观念
B 从生活走向物理，从物理走向社会
C 在课程内容上体现时代性、基础性、选择性
D 注意学科渗透，关心科技发展
2．选择教学方法应遵循以下哪几个原则 ( )
A 理论与实际相结合的原则 B 服务于教学目的的原则
C 适于学生学习的原则 D 充分利用环境条件和学校设备的原因
3.第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是 国教育家、哲学家、兼 心理学家 。 ( )
A. 英国，赫尔巴特 B 德国，布鲁姆 C 德国，赫尔巴特 D 英国，亚里士多德
资料文件预览
共1文件夹，1个文件，文件总大小：118.00KB，压缩后大小：63.16KB
- 陕西师范大学2009—2010学年第二学期物理教学论期末考试
物理教学论 试题A.doc [118.00KB]
下载地址
- [ 陕西师范大学2009—2010学年第二学期物理教学论期末考试下载 ] （需要: 1 个学海币） 如何赚学海币
资料评论
注意事项
下载FAQ:
Q: 为什么我下载的文件打不开？
A: 本站所有资源如无特殊说明，解压密码都是www.xuehai.net，如果无法解压，请下载最新的WinRAR软件。
Q: 我的学海币不多了，如何获取学海币？
A: 上传优质资源可以获取学海币，详细见学海币规则。
Q: 为什么我下载不了,但学海币却被扣了？
A: 由于下载人数众多，下载服务器做了并发的限制。请稍后再试，48小时内多次下载不会重复扣学海币。
下载本文件意味着您已经同意遵守以下协议
1. 文件的所有权益归上传用户所有。
2. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
3. 学海网仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。
4. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
5. 本站不保证提供的下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
Q: 为什么我下载的文件打不开？
A: 本站所有资源如无特殊说明，解压密码都是www.xuehai.net，如果无法解压，请下载最新的WinRAR软件。
Q: 我的学海币不多了，如何获取学海币？
A: 上传优质资源可以获取学海币，详细见学海币规则。
Q: 为什么我下载不了,但学海币却被扣了？
A: 由于下载人数众多，下载服务器做了并发的限制。请稍后再试，48小时内多次下载不会重复扣学海币。
下载本文件意味着您已经同意遵守以下协议
1. 文件的所有权益归上传用户所有。
2. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
3. 学海网仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。
4. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
5. 本站不保证提供的下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
