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课程设计-在线电子书制作系统的设计与开发,共57页,15786字
1 绪论
1.1 课题背景
第二代互联网(Web 2.0)的兴起，给网络信息的生产、组织、传播、利用带来了巨大的变革。Web 2.0是以Blog、RSS、Wiki、Tags、Book Mark、SNS等应用为核心，依据六度分隔、长尾理论、XML、AJAX等新理论和技术实现的新一代互联网模式[1]。Web 2.0是一种不仅“可读”而且“可写”和“可交互”的互联网，它是互联网发展的一个重要阶段。目前，Web 2.0应用已经深深渗透到各种互联网应用当中，如育通天下教育网、Wiki百科、新浪名博、土豆网等等的出现，人们的工作方式和生活方式都随之发生了巨大变化[2]。
数字图书馆是一个虚拟的、没有围墙的图书馆，是对信息进行收集，高质量管理，并提供查询、解释、传播与保存的机构。它是未来图书馆的主体形态。互联网是数字图书馆赖以生存和发展的环境，用户则是其使用者和支撑者。每一次网络技术的变革都会给数字图书馆带来直接、迅速、深远的影响。近年来，Web 2．0已经渗透到越来越多的行业，影响着越来越多的人群。因此，分析Web 2.0对信息环境和用户行为造成的影响，探讨数字图书馆在Web 2.0下的发展趋势有着重要意义[3]。
数字时代人们对数字资源的需求越来越高，各级学校与图书馆透过联盟的方式联合采购数字资源，利用数字方式保存资料并加以利用已成为时代发展之趋势。政府与企业也各自努力制定数字图书馆计划以求将人类的宝贵文化资产留存下来，并提供服务与利用，因而有了相当多的数字图书馆计划的产生。如古腾堡计划、全球数字图书馆、谷歌图书搜寻、开放内容联盟、世界数字图书馆、欧洲数字图书馆等。以上几个全球型的数字图书馆计划都怀着崇高的理想来为人类文化进行典藏，若能在发展上互相交流与讨论，包括：资金、人力、技术等的合作，除了可降低发展过程中的困难，更可在未来有需要时进行整合成一个更大的数字图书馆计划来对全人类服务。
为了适应Web 2.0对网络环境和用户行为造成的改变，数字资源平台将加快自身的变革和发展。具体来说，数字资源平台将呈现出以下几种发展趋势：
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