《荷花淀》教学设计
- 资源类别：教案
- 资源分类：文化课
- 适用专业：语文
- 适用年级：普高
- 上传用户：QQ是1150347727
- 文件格式：word
- 文件大小：53.64KB
- 上传时间：2006-1-12 18:55:18
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资料简介
《荷花淀》教学设计A
教学目标：
1．学习本文对话描写和细节描写对刻画人物性格及心理的作用，领会小说质朴简明却又内涵丰富的语言特色，从而提高学生文学欣赏和写作能力。
2．感受抗日战争时期白洋淀地区人民的抗日斗争热情，激发学生的爱国之心和革命乐观主义精神。
教学重点难点：
1．透过小说人物对话描写和细节描写分析人物性格及心理，赏析人物形象。
2．在分析感悟的基础上实现小说人物形象的再创造。
教学设想：
高二的学生已经具备一定的阅读能力，对本文基础知识的积累，背景知识的了解，故事情节的把握，他们可以在课前自学完成，在课堂上不必占用很多时间。本堂课的目的是要在理清故事情节的基础上，通过摹拟、比较等赏析方法，利用“分析——综合——分析”的思维方式，借助小说人物对话和细节描写来引导学生深入品味小说人物丰富的内心世界，分析人物性格特征，赏析人物形象，从而达到进一步提高学生欣赏能力和激发学生创作兴趣以及培养学生爱国情感的教学目标。
......
教学目标：
1．学习本文对话描写和细节描写对刻画人物性格及心理的作用，领会小说质朴简明却又内涵丰富的语言特色，从而提高学生文学欣赏和写作能力。
2．感受抗日战争时期白洋淀地区人民的抗日斗争热情，激发学生的爱国之心和革命乐观主义精神。
教学重点难点：
1．透过小说人物对话描写和细节描写分析人物性格及心理，赏析人物形象。
2．在分析感悟的基础上实现小说人物形象的再创造。
教学设想：
高二的学生已经具备一定的阅读能力，对本文基础知识的积累，背景知识的了解，故事情节的把握，他们可以在课前自学完成，在课堂上不必占用很多时间。本堂课的目的是要在理清故事情节的基础上，通过摹拟、比较等赏析方法，利用“分析——综合——分析”的思维方式，借助小说人物对话和细节描写来引导学生深入品味小说人物丰富的内心世界，分析人物性格特征，赏析人物形象，从而达到进一步提高学生欣赏能力和激发学生创作兴趣以及培养学生爱国情感的教学目标。
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资料文件预览
共1文件夹，1个文件，文件总大小：135.50KB，压缩后大小：53.64KB
- 《荷花淀》教学设计
《荷花淀》教学设计A.doc [135.50KB]
资料评论
注意事项
下载FAQ:
Q: 为什么我下载的文件打不开？
A: 本站所有资源如无特殊说明，解压密码都是www.xuehai.net，如果无法解压，请下载最新的WinRAR软件。
Q: 我的学海币不多了，如何获取学海币？
A: 上传优质资源可以获取学海币，详细见学海币规则。
Q: 为什么我下载不了,但学海币却被扣了？
A: 由于下载人数众多，下载服务器做了并发的限制。请稍后再试，48小时内多次下载不会重复扣学海币。
下载本文件意味着您已经同意遵守以下协议
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4. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
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