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  • 资源类别:教案
  • 资源分类:生物农医
  • 适用专业:水土保持林学
  • 适用年级:大学
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资料简介
《水土保持林学》教学教案
第一篇 防护作用
第一章 水土保持林的水文效应 8学时
一、 对降雨的再分配作用
(一) 地上部分对降雨的再分配过程
(二) 地面净雨量的测定与计算
二、 土壤水文性质的改良作用
(一) 土壤水分的运动
(二) 土壤入渗能力
(三) 土壤水分贮存与评价
(四) 土壤水分动态规律
三、 消减洪峰、涵养水源的作用
(一) 林地地表径流过程
(二) 消减洪峰作用
(三) 调节径流的计算方法
要点:地上部分对降雨的再分配过程;土壤的人渗能力。
难点:土壤水分的运动;水分贮存及评价。
思考题:1、水保林对降水有几次分配?
2、如何测定及计算截留量和水流量?
3、水保林是如何提高土壤的入渗能力的?
第二章 水保林改良土壤防止土壤侵蚀的效应 6学时
一、 对水蚀因素的控制作用
(一) 影响土壤水蚀因素分析
(二) 对降雨动能的影响
(三) 对径流侵蚀的影响
(四) 对土壤抗蚀性的影响
二、 控制土壤侵蚀的效果
三、 林木根系对土体的固持作用
(一) 根系的一般功能及其形态、分布特征
(二) 根系的固土作用、原理及力学分析
(三) 影响林木根系作用的因素及生产意义
四、土壤改良作用
要点:引起土壤水蚀的基本动力;根系的形态;固土原理;
难点:影响土壤水蚀因素分析;水保林对降雨动能的影响;固持土体的
力学分析;
思考题:如何正确评价水保林对降雨的作用及根系的固土作用?
第三章 改善区域环境的作用 1学时
一、 改善小气候的作用
二、 改善区域生态环境的作用
要点:水保林改善小气候及区域生态环境的作用
难点:水保林改善小气候的原理
思考题:水保林对小气候及区域生态环境起到什么作用?
第二篇 水土保持林的营造技术
第四章 山丘区立地条件类型划分和适地适树 2学时
一、 适地适树
二、 立地条件和立地分类的目的、意义及分类系统
三、 立地类型划分方法和立地评价
四、 适地适树及其处理原则与方法
要点:适地适树的含义;立地类型;
难点:立地类型的划分和立地评价;
思考题:1、如何理解适地适树的含义?
2、如何做到适地适树?
3、如何划分立地类型?
第五章 人工林的组成及树种选择 5学时
一、 人工林的组成
二、 水土保持林的树种选择
(一) 选择原则
(二) 树木引种及注意的问题
三、 经济林的树种选择 3学时
(一) 经济林的概念、现状、发展趋势
(二) 经济林的树种选择
要点:混交类型;树种选择的原则与方法;合理搭配的意义与方法;引
种及驯化的概念;
难点:树种的选择与搭配
思考题:1、发展经济林如何对树种、品种进行选择搭配?
2、发展水保林应选择什么样的树种?
第六章 造林密度与种植点的配置 4学时
一、 造林密度的意义与作用
二、 确定造林密度的原则与方法
(一) 确定原则与方法
(二) 种植点的配置
(三) 经济林的计划密植 2学时
要点:造林密度与经营密度;种植点的配置;
难点:密度的作用、确定及调整
思考题:如何确定及调整密度?
第七章 营林及抚育管理技术 13学时
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  • 水土保持林学教学教案
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