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毕业论文 基于XML的教学行为分析与评价系统，共24页，13022字
摘要：
在当前教学改革的浪潮中，素质教育正前所未有的蓬勃展开，它的一个重要着眼点就是要面向全体学生，使每个学生都能积极的自我评价，自我监控.我们推出了适合中国教育国情的“行为跟踪与评价系统”。XML是一种新的技术，现在还在不断的发展，所以在目前的学校里面还没开设课程，但是现在社会中已经在使用了。作为一名毕业生学习XML技术是很必要的。很好的利用XML作为消息传递、异质数据库间信息交换和缓存数据的机制；以Vbscript和JAVAscript作为脚本语言；构建XML中间层，实现异地的、不同数据库系统间的数据互换，并可跨平台操作，达到平台无关和内容无关，为共享教学资源，使其得到最大限度的利用提供了基本条件，利用XML在显示系统的评价方面表现它的功能的强大。

目录
摘要： １
第1章：概论 ３
第2章：系统分析和总体设计 ４
2.1基于UML的系统需求分析 ４
2.1.1用户需求 ４
2.1.2需求分析 ４
2.1.3结论 ４
2.2现有系统存在的问题 ４
2.3行为分析与评价系统的框架和组成 ５
2.3.1XML中间层 ５
2.3.2系统建模 ６
2．4系统数据的特点 ８
2．5系统目标和需求 ９
第3章：核心技术-XML技术和Asp技术 ９
3.1技术路线 ９
3.2 XML技术 １０
3.2.1 xml的设计 １０
3.2.2XML的特点 １０
3.2.3XML对现行Web体系结构的影响 １０
3.2.4XML的多种角色（消息体、信息互换和数据存储） １１
3.2.5XML消息传送 １２
3.2.6XML的处理—转换（ t r a n s f o r m a t i o n） １３
3.3Asp的设计 １５
3.3.1什么是Asp １５
3.3.2 ASP的功能 １６
3.3.3 Asp的应用 １６
3.3.4Asp的优点 １８
第4章：基于标准的系统详细设计 １８
4．1开发工具及平台 １８
4．2XML的转化与评价的实现 １９
4.2.1XML的转化 １９
4.2.2 XML的转化于评价 ２０
第5章：关键代码与系统测试 ２１
5.1关键代码 ２１
5.2系统测试 ２１
5.3有待于进一步改进的几个方面 ２２
第6章：结束语 ２３
第7章：附录与相关材料 ２４
*参考文献 ２４
附录A1：翻译原文 附录A2：翻译译文 附录B： 用户手册 附录C： 数据库（表）
附录D： 源程序