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设计史教案，65页，45000字
使用教材：设计简史

第一章 设计的概述
第二章 艺术设计的萌芽
第三章 手工业时代的设计
第四章 早期工业化时代的艺术设计
第五章 工业社会成熟期的设计
第六章 后工业社会的设计

主 讲 教 师 梁明
课 程 名 称 设计史
课程类别 学科基础课
学时及学分 24学时，1.5学分
授 课 班 级 艺术061、062
使 用 教 材 《设计简史》
系(院、部) 人文科学系
教研室(实验室) 艺术设计基础教研室

课时授课计划
课次序号：1
一、课题：设计的萌芽
二、课型：课堂讲授
三、目的要求：掌握原始社会的设计概况
四、重点、难点：审美意识的产生
五、教学方法及手段：多媒体讲授
六、参考资料： 《设计史》朱铭荆雷山东美术出版社
《世界现代设计史》王受之中国青年出版社
七、作业：复习原始社会的器物生产概况
八、授课记录：
授课日期 2008.9.8   
班次 艺术061、062   
九、授课效果分析：

十、教学进程（教学内容、教学环节及时间分配等）
1、复习：
2、导入课题：从讲授设计史的重要意义入手导入正题。10分钟
3、教学内容：设计的概述及艺术设计的萌芽。85分钟
4、课堂总结：原始社会的设计观。5分钟
5、布置作业：复习原始社会的器物生产概况

课时授课计划
课次序号： 2
一、课题：手工业时代初期的艺术设计
二、课型：课堂讲授
三、目的要求：理解古埃及及两河流域的艺术设计
四、重点、难点：手工业时代设计的基本特征
五、教学方法及手段：多媒体讲授
六、参考资料： 《设计史》朱铭荆雷山东美术出版社
《世界现代设计史》王受之中国青年出版社
七、作业：复习手工业时代初期的设计概况
八、授课记录：
授课日期 2008.9.8   
班次 艺术061、062   
九、授课效果分析：

十、教学进程（教学内容、教学环节及时间分配等）
1、复习：原始社会器物生产概况
2、导入课题：从讲授手工业时代初期的设计概况入手导入正题。10分钟
3、教学内容：古代埃及的艺术设计、古代两河流域的艺术设计85分钟
4、课堂总结：古代埃及与古代两河流域的设计观 5分钟
5、布置作业：复习手工业时代初期的设计概况

课时授课计划
课次序号： 3
一、课题：古代希腊与罗马的艺术设计
二、课型：课堂讲授
三、目的要求：掌握古希腊与古罗马时期古典美的表现形式
四、重点、难点：古希腊陶器设计及建筑样式
五、教学方法及手段：多媒体讲授
六、参考资料： 《设计史》朱铭荆雷山东美术出版社
《世界现代设计史》王受之中国青年出版社
七、作业：复习古代希腊与罗马的艺术设计中古典美的表现形式
八、授课记录：
授课日期 2008.9.29   
班次 艺术061、062   
九、授课效果分析：

十、教学进程（教学内容、教学环节及时间分配等）
1、复习：古埃及与两河流域的设计概况
2、导入课题：从讲授地中海文明入手导入正题。10分钟
3、教学内容：古代希腊与罗马的艺术设计 85分钟
4、课堂总结：古代希腊与罗马的设计观 5分钟
5、布置作业：复习古代希腊与罗马的艺术设计中古典美的表现形式

课时授课计划
课次序号： 4
一、课题：中国古代从商周至元代的艺术设计
二、课型：课堂讲授
三、目的要求：掌握中国封建社会各个时期设计作品的不同风格
四、重点、难点：唐宋时期的艺术设计
五、教学方法及手段：多媒体讲授
六、参考资料： 《设计史》朱铭荆雷山东美术出版社
《世界现代设计史》王受之中国青年出版社
七、作业：复习中国古代从商周至元代的艺术设计观念
八、授课记录：
授课日期 2008.10.6   
班次 艺术061、062   
九、授课效果分析：

十、教学进程（教学内容、教学环节及时间分配等）
1、复习：古代希腊与罗马的艺术设计中古典美的表现形式
2、导入课题：从讲授中国商周时代艺术设计概况入手导入正题。10分钟
3、教学内容：中国古代从商周至元代的艺术设计 85分钟
4、课堂总结：元代的艺术设计观 5分钟
5、布置作业：复习中国古代从商周至元代的艺术设计观念

课时授课计划
课次序号： 5
一、课题：中国明清的艺术设计
二、课型：课堂讲授
三、目的要求：掌握中国封建社会各个时期设计作品的不同风格
四、重点、难点：明清时期的艺术设计
五、教学方法及手段：多媒体讲授
六、参考资料： 《设计史》朱铭荆雷山东美术出版社
《世界现代设计史》王受之中国青年出版社
七、作业：复习中国明代的建筑及瓷器的设计
八、授课记录：
授课日期 2008.10.13   
班次 艺术061、062   
九、授课效果分析：

十、教学进程（教学内容、教学环节及时间分配等）
1、复习：中国古代从商周至元代的艺术设计
2、导入课题：从讲授明清社会概况入手导入正题。10分钟
3、教学内容：明清艺术设计 85分钟
4、课堂总结：明清时期的艺术思潮 5分钟
5、布置作业：复习中国明代的建筑及瓷器的设计

课时授课计划
课次序号： 6
一、课题：西方中世纪的艺术设计
二、课型：课堂讲授
三、目的要求：掌握西方中世纪设计作品的特征
四、重点、难点：哥特式建筑的结构样式
五、教学方法及手段：多媒体讲授
六、参考资料： 《设计史》朱铭荆雷山东美术出版社
《世界现代设计史》王受之中国青年出版社
七、作业：复习哥特式建筑特征
八、授课记录：
授课日期 2008.10.20   
班次 艺术061、062   
九、授课效果分析：

十、教学进程（教学内容、教学环节及时间分配等）
1、复习：明清时期的艺术思潮
2、导入课题：从讲授西方中世纪的社会概况入手导入正题。10分钟
3、教学内容：西方中世纪的艺术设计 85分钟
4、课堂总结：宗教对西方中世纪的艺术设计的影响 5分钟
5、布置作业：复习哥特式建筑特征

课时授课计划
课次序号： 7
一、课题：文艺复兴时期的艺术设计
二、课型：课堂讲授
三、目的要求：掌握文艺复兴时期作品的特征
四、重点、难点：文艺复兴时期的人本主义思潮
五、教学方法及手段：多媒体讲授
六、参考资料： 《设计史》朱铭荆雷山东美术出版社
《世界现代设计史》王受之中国青年出版社
七、作业：复习文艺复兴时期的人本主义表现
八、授课记录：
授课日期 2008.10.27   
班次 艺术061、062   
九、授课效果分析：

十、教学进程（教学内容、教学环节及时间分配等）
1、复习：宗教对西方中世纪艺术设计的影响
2、导入课题：从讲授文艺复兴时期人本主义思想入手导入正题10分钟
3、教学内容：文艺复兴时期的艺术设计 85分钟
4、课堂总结：文艺复兴时期的社会思潮 5分钟
5、布置作业：复习文艺复兴时期的人本主义表现

课时授课计划
课次序号： 8
一、课题：早期工业化时代的艺术设计
二、课型：课堂讲授
三、目的要求：理解早期工业化时代的社会思潮
四、重点、难点：工业革命对社会的影响
五、教学方法及手段：多媒体讲授
六、参考资料： 《设计史》朱铭荆雷山东美术出版社
《世界现代设计史》王受之中国青年出版社
七、作业：复习拉金斯、莫里斯的艺术设计思想
八、授课记录：
授课日期 2008.11.3   
班次 061、062   
九、授课效果分析：

十、教学进程（教学内容、教学环节及时间分配等）
1、复习：文艺复兴时期的人本主义表现
2、导入课题：从讲授工业革命的影响入手导入正题10分钟
3、教学内容：早期工业化时代的艺术设计 85分钟
4、课堂总结：早期工业化时代的概况 5分钟
5、布置作业：复习拉金斯、莫里斯的艺术设计思想

课时授课计划
课次序号： 9
一、课题：新艺术运动
二、课型：课堂讲授
三、目的要求：理解新艺术运动的主要思想
四、重点、难点：各个国家在新艺术运动中取得的主要成就
五、教学方法及手段：多媒体讲授
六、参考资料： 《设计史》朱铭荆雷山东美术出版社
《世界现代设计史》王受之中国青年出版社
七、作业：复习新艺术运动时期各个国家的艺术特征
八、授课记录：
授课日期 2008.11.10   
班次 艺术061、062   
九、授课效果分析：

十、教学进程（教学内容、教学环节及时间分配等）
1、复习：拉金斯、莫里斯的艺术设计思想
2、导入课题：从讲授工艺美术运动的影响入手导入正题10分钟
3、教学内容：新艺术运动时期的艺术设计 85分钟
4、课堂总结：新艺术运动的主要思想 5分钟
5、布置作业：复习新艺术运动时期各个国家的艺术特征

课时授课计划
课次序号： 10
一、课题：工业社会成熟期的艺术设计
二、课型：课堂讲授
三、目的要求：理解工业社会成熟期产品的设计特征
四、重点、难点：现代主义设计的文化与技术环境
五、教学方法及手段：多媒体讲授
六、参考资料： 《设计史》朱铭荆雷山东美术出版社
《世界现代设计史》王受之中国青年出版社
七、作业：复习工业社会成熟期的产品设计的艺术特征
八、授课记录：
授课日期 2008.11.17   
班次 艺术061、062   
九、授课效果分析：

十、教学进程（教学内容、教学环节及时间分配等）
1、复习：新艺术运动的主要思想
2、导入课题：从讲授工业社会成熟期的社会概况入手导入正题10分钟
3、教学内容：工业社会成熟期的艺术设计 85分钟
4、课堂总结：工业社会成熟期的艺术设计呈现的整体面貌5分钟
5、布置作业：复习工业社会成熟期的产品设计的艺术特征

课时授课计划
课次序号： 11
一、课题：第二次世界大战后包豪斯大师们的新风格
二、课型：课堂讲授
三、目的要求：理解美国在二战后的社会思潮及设计风格
四、重点、难点：包豪斯大师们在二战后的新作品及主要思想
五、教学方法及手段：多媒体讲授
六、参考资料： 《设计史》朱铭荆雷山东美术出版社
《世界现代设计史》王受之中国青年出版社
七、作业：复习包豪斯大师们的主要思想
八、授课记录：
授课日期 2008.11.24   
班次 艺术061、062   
九、授课效果分析：

十、教学进程（教学内容、教学环节及时间分配等）
1、复习：工业社会成熟期的艺术设计呈现的整体面貌
2、导入课题：从讲授第二次世界大战对社会的影响入手导入正题10分钟
3、教学内容：第二次世界大战后包豪斯大师们的新风格 85分钟
4、课堂总结：包豪斯大师们的作品在二战后呈现的整体面貌 5分钟
5、布置作业：复习包豪斯大师们的主要思想

课时授课计划
课次序号： 12
一、课题：后工业社会的艺术设计
二、课型：课堂讲授
三、目的要求：理解后工业社会产品的设计特征
四、重点、难点：后现代主义思潮
五、教学方法及手段：多媒体讲授
六、参考资料： 《设计史》朱铭荆雷山东美术出版社
《世界现代设计史》王受之中国青年出版社
七、作业：复习后工业社会的产品设计特征
八、授课记录：
授课日期 2008.12.1   
班次 艺术061、062   
九、授课效果分析：

十、教学进程（教学内容、教学环节及时间分配等）
1、复习：包豪斯大师们的主要思想
2、导入课题：从讲授后工业社会的概况入手导入正题10分钟
3、教学内容：后工业社会的艺术设计 85分钟
4、课堂总结：后工业社会的主要社会思潮5分钟
5、布置作业：复习后工业社会的产品设计特征